Սիրունիկ-7 տառ, 7հնչյուն:
Նախշուն-6 տառ, 6 հնչյուն:
Կաքավիկ- 7 տառ, 7 հնչյուն:
Месяц: Сентябрь 2019
Տնային աշխատանք
Շատ հեքիաթներում մեզ հանդիպում են բարի կախարդական հերոսներ: Օրինակ՝ Մոխրոտիկ հեքիաթում կախարդական հերոսն էր Բարի փերին: Բարի Փերի ուներ գեղեցիկ թևր, գեղեցիկ զգեստ: Նա իր կախարդական փայտիկով կարող է ամեն ինչ անել: Ալադինի մեջ կախարդական հերոսն էր ջինը: Ջինը ապրում էր իր կախարդական լապայի մեջ:Ջինի մաշկի գույնը կապույը է: Ջինը կատարում էր երեք ցանկություն:
Նամակ Վադուայեին
Ողջույն Վադուայե: Ինչպես ես: Ես ուզում եմ քեզ մի խրատ ասել, հուսով եմ քեզ պետք կգա այդ խրատը կյանքում: Ուզում եմ ասել ,որ քո գործը ինքդ պետք է կատարես, ուրիշի վրա մի բարդի քո գործը և հույսդ մի դիր ուրիշների վրա : Միշտ հիշիր այս ասացվածքը <<Ով աշխատի նա կուտի >>: Իմացիր ինչքան էլ աշխատես այդքան ավելի շատ հաջողություններ կունենաս:
Homework
Ex.1
They play hockey at school. (to play)
She does not write e-mails. (not/to write)
Do you speak English? (to speak)
My parents do not like fish. (not/to like
Does Anne have any hobbies? (to have)
Andy’s brother works in an office. (to work)
Leroy cannot resd very fast. (can/not/to read)
Do Jim and Joe water the flowers every week? (to water)
Yvonne’s mother does not ride a motorbike. (not/to ride)
Does Elisabeth drink cola? (to drink)
Ex.2
Anne does not answer my questions.
Do they sell tomatoes in this shop?
This girl does not wear trousers at school.
Does Mr Barker teach physics?
The guinea pigs do not hide under the desk.
Does Ken often miss the school bus?
He does not hang posters on the wall anymore.
Do you pay for the tickets?
The boys do not throw stones.
Do the bells of your church still ring?
Ex.3
School starts at 8 o’clock on Mondays.
Sometimes they go shopping with their aunt.
My father gets up at 4 o’clock every morning.
His sister has guitar lessons after school.
Usually I play handball.
His brother always washes his car on Saturdays.
The supermarket closes at 10 pm every Saturday.
We listen to music regularly.
I fly to Austria every winter.
The train to London leaves every two hours.
Ex.4
- You are not linkingthe words correctly.
- We are not passingthe checkpoint.
- Isyour grandmother looking at birds?
- The teacher is not closingthe door.
- They are checkingthe printers.
- Look! Steve’s mother is makinga Frappuccino.
- Areyou doing the washing-up?
- Are the policemen running into the bank?
- Are they trying to help?
- She is not walking to the centre of the town.
Ex.5
- Is Phil explaining the exercise?
- What areyou doing here?
- Is Phil explaining the exercise?
- What are you doing here?
- I am not sittingon the sofa.
- he cat is not lying on the carpet.
- Are they listening to radio now?
- The eagle is catching the mouse.
- Why is Ruth asking for money?
- The boys are not divinginto the pool
Ex.6
- The boy is writing with a pencil at the moment.
- At this momentthe lady is leaving the office.
- The teacher is talking to Stephen now.
- Look,the cat is drinking milk.
- Look, Andy is touching a snake.
- The girls are having fun now.
- Listen,it is raining.
- They are looking for a present at the moment.
- My father is making tea right now.
- We are watching a film now.
Սահմանել «Հայկական լեռնաշխարհ» հասկացությունը և նրա հետ սերտորեն կապված 10 հասկացություններ:
- Հայկական լեռնաշխարհն իրենից ներկայացնում է մի լեռնային կղզի, որտեղ վեր են խոյանում տարածաշրջանի խոշոր լեռնային համակարգերը:
- Դեռ մ.թ.ա տեղեկություններ են գրել տարբեր պատմաբաններ:
- Հայկական լեռնաշխարհի տեղը որոշվել է հնագույն պատմաաշխարհագրական նկարագրությունների միջոցով:
- Նախնիները հայոց լեռներին առասպելական ուժ են տվելի իրենց մեծ չափերի և հրաբուխների պատճառով:
- Ժողովուրդը հաճախ նրանց ներկայացրել է որպես կենդանի, խոսուն, ապրող ու շնչող էակներ:
- Հայակական լեռնաշխարհը գտնվում է հյուսիսային կիսագնդի միջին լայնություններում:
- Լեռնաշխարհի տարածքը պատկանում է Սև, Միջերկրական Կասպից ծովերի և Պարսից ծոցի ավազաններին:
- Հայական լեռնաշխարհ տերմինն առաջին անգամ օգտագործել է և գործածության մեջ է դրել գերմանացի երկրաբան Հ. Աբիխը:
- Հայոց լեռների մասին կան բազմաթիվ ավանդապատումներ:
- Գերմանացի աշխարհագետ Կառլ Ռիտտերը Հայկական լեռնաշխարհն անվանել է օդով և ջրով հարուստ «լեռնային կղզի»:
Մայրենի
Առաջադրանքներ
- Ինչպես ես հասկանում հետևյալ տողերը՝ Ամենուրեք փնտրիր բարի՛ն ու հենց հայտնաբերես, հանի՛ր լույս աշխարհ իր թաքստոցից:
Ես հասկանուււմ եմ այս տողերը հետևյալ կերպով, որ բարին քո միջից պետք է տարածել, որպեսզի բարին իր թաքստոցից լույս աշխարհ գա:
- Ինչու է հեղինակը կարծում, որ արտաքին տեսքը կարող է խաբուսիկ լինել. Մի՛ խաբվիր արտաքին տպավորությամբ:
Որովհետև մենք չենք կարող որոշել մարդու արտաքին տեսքից, թե նա բարի է, թե վատն է:
- Փորձիր այս միտքն այլ բառերով արտահայտել՝ Ոչ մեկին մի՛ ենթարկվիր, բայց և ոչ մեկին էլ քեզ մի՛ ենթարկիր:
Մենք պետք է ունենանք մեր սեփական միտքը , որպեսզի չենթարվենք ուրիշի մտքերին:
- Ի՞նչ ես հասկանում կյանքի ժամեր ասելով:
Կյաքի ժամերը դա իմ կարծիքով, մարդու կյանքի վերջին ժամերն են:
Հատվածից դուրս գրիր քեզ համար ամենաօգտակար միտքը:
Կյանքիդ ժամերն ապրիր այնպե՛ս, որ այդ քաղցր ժամերին ո՛չ քեզ, ո՛չ էլ կողքիդ ապրողներին չդիպչեն ապականությունն ու մահը:
11.09.2019
Տնային աշխատանք
1.Դադար, դաղձ, դաշույն, դաշունահար, դարձյալ, դարպասապահ, դափնեվարդ, դդում, դժոխք, դժվարություն, դյութել, դողդոջուն, դողէրոցք:
3.Տաթև(5)-տ-ա-թ-ե-վ
Ամենաերկար(11)-ա-մ-ե-ն-ա-յ-ե-ր-կ-ա-ր
Երևալ(7)-յ-ե-ր-ե-վ-ա-լ
Որևէ(6)-վ-ո-ր-ե-վ-է
Երանգաորել(12)-յ-ե-ր-ա-ն-գ-ա-վ-ո-ր-ե-լ
Որկոր(6)-վ-ո-ր-կ-ո-ր
Անողնաշար(9)-ա-ն-ո-ղ-ն-ա-շ-ա-ր
Ամենաողորմալի(14)-ա-մ-ե-ն-ա-վ-ո-ղ-ո-ր-մ-ա-լ-ի
4.Չնաշխարհիկ-10 տառ, 10 հնչյուն
Սերկևիլ- 7 տառ, 8 հնչյուն
Շնորհակալ- 9 տառ, 9 հնչյուն
Եռատերև- 7 տառ, 9 հնչյուն
Քարայր- 6 տառ, 6 հնչյուն
Եվրոպա- 6 տառ, 7 հնչյուն
- ա) որսորդ, վարդ, կարդալ, երրորդ, չորրորդ, հարդ:
բ) հարթ, կարթ, տորթ, մորթի:
8.ա)երգ, երգչախումբ, համերգ, պարերգ, միրգ:
բ)գիրք, բերք, բերքահավաք:
9.ա)արբանյակ, ուրբաթ, սուրբ:
բ)Արփի, Հայարփի,երփներանգ:
10.ա)բարձ, հետադարձ,դարձնել, դերձակ:
բ)արցունք, հարց, հարցազրույց:
11.ա)արջ,արջաորս,լուրջ, կամուրջ:
բ)դարչին, դարչնագույն, գրչատատուփ:
Ինչպիսի՞ երեւույթ է մոմի այրվելը:
Քիմիական
2. Ինչպիսի՞ երեւույթ է մոմի այրման ընթացքում
լույսի տարածվելը:
Քիմիական
3.Հետեւյալ երեւույթներից որո՞նք են ֆիզիկական, որո՞նք՝ քիմիական.
ա) բենզինի այրվելը, բ) եղյամի առաջացումը, գ) կաթի թթվելը,
դ) ջրի եռալը, ե) հայելու փշրվելը:
ֆիզիկական-եղյամի առաջացումը, հայելու փշրվելը:
Քիմիական-բենզինի այրվելը,կաթի թթվելը, ջրի եռալը:
4. Ո՞րն է ֆիզիկական երեւույթ.
ա) մեթանի այրումը, բ) բենզինի թորումը բնական նավթից, գ) պող-
պատի ժանգոտումը խոնավ օդում:
բենզինի թորումը բնական նավթից
5. Ո՞րն է քիմիական երեւույթ.
1) շոգիացման հետեւանքով աղի բյուրեղների անջատվելը լուծույթից, 2)«չոր սառույցի» առաջացումն ածխաթթու գազից, 3) բենզինի թորումը բնական նավթից, 4) պողպատի ժանգոտվելը խոնավ օդում:
«չոր սառույցի» առաջացումն ածխաթթու գազից
6.Այն երեւույթները, որոնց ընթացքում նյութերը փոխարկվում են մեկը մյուսի, այսինքն՝ այլ բաղադրությամբ եւ հատկություններով նոր նյութեր են առաջանում, կոչվում են քիմիական երևույթներ:
7.Քիմիական երեւույթներն այլ կերպ կոչվում են նաեւ քիմիական ռեակցիաներ և քիմիական փոխազդեցություններ:
Քիմիական և ֆիզիկական երևույթներ
Տարբեր բնության երևույթները լինում են ֆիզիկական և քիմիական: Ֆիզիկական երևույթները օրինակ սառույցի հալվելը, եղյամի առաջացումը, ապակու կոտրվելը և այլն: Ֆիզիկական երևույթները նաև արևի լուսավորելը, աստղերի առկայածումը: Այդ երևույթները անվանում են լուսային երևույթներ: Ֆիզիկական երևույթները տարատեսակ են լինում են ձայնային, էլեկտրական և մագնիսական:Ձայնային երևույթները դա օրինակ առվակի կարկաչը, թռչուների ծլվլոցը և այլն: Էլեկտրական երևույները առայանում են այն վախտ, երբ մենք խոսում ենք հեռախոսով, մյացնում ենք մեր համակարգիչները և այլն: մագնիսական երևույթի լավագույն տարբերակը դա մագնիսի կողմից երկաթե առարկաներ ձգելն է: Բնության մեջ լինում են այնպիսի երևույթներ , որոնց ընթացքում մի նյութից ստանում ենք որևէ մի ուրիշ նյութ: Այդպիսի երևույթներ կոչվում են քիմիական երևույթներ: Քիմիական երևույթներըայլ կերպ անվանում են նաև քիմիական ռեակցաներ կամ քիմիական փոխազդեցություններ
Մարիա Շոկարյան 