Կատարում ենք առաջադրանքները՝ ամփոփելով սովորածը գոյականի թվի ու տեսակների մասին:

1. Գոյականի յուրաքանչյուր տեսակի դիմաց գրիր առնվազն 5 օրինակ:
   • իրանիշ գոյականներ- աղվես, հեռախոս, համակարգիչ, գրիչ, գայլ
   • անձնանիշ գոյականներ- կին, տղամարդ, գործարար, մայրիկ, Կոմիտաս
   • շնչավոր գոյականներ-օձ, բու, մարդ, աշակերտ, վագր
   • անշունչ գոյականներ-ջուր, աթոռ, քար, վարդ, կոշիկ
   • հատուկ գոյականներ-Հովհաննես Թումանյան, Իսպանիա, Արարատ, Նյու Յորք, Մատենադարան։
   • հասարակ գոյականներ- շուն, տատիկ, թռչուն, ուսանող, ուսուցիչ
   • նյութական գոյականներ- շիշ, մազակալ, սանր, ծառ, դիմակ
   • վերացական գոյականներ-ուրախություն, տխրություն, ատելություն, վախ, զարմանք
   • հավաքական գոյականներ-ժողովուրդ, դասարան, հոտ, երամ, բանակ
   • անեզական գոյականներ-Ֆիլիպիններ, Մալդիվներ, Գիմալայներ, Նիդերլանդներ, ալպեր
   • անհոգնական գոյականներ-Ամերկա, Հայաստան, Սևան, Վանաձոր, Ջերմուկ
2. Յուրաքանչյուր գոյականի դիմաց նշիր նրա հատկանիշները. ա) իրանիշ/անձնանիշ, բ)շնչավոր/անշունչ, գ) հատուկ/հասարակ, դ) նյութական/վերացական, ե) եզակի թիվ/հոգնակի թիվ (եթե չի կարող եզակի կամ հոգնակի թիվ ստանալ, հավաքական է, դրանք էլ նշիր):
   • օդաչու-անձնանիշ, շնչավոր, հասարակ, նյութական, եզակի
   • պարիսպներ-իրանիշ, անշունչ, հասարակ, նյութական, հոգնակի
   • Սևան-իրանիշ, անշունչ, հատուկ, նյութական, եզակի
   • հոգևորականություն-իրանիշ, անշունչ, հասարակ, հավաքական, վերացական, եզակի
   • զարմանք-իրանիշ, անշունչ, հասարակ, վերացական, եզակի, անհոգնական
   • Ալպեր-իրանիշ, անշունչ, հատուկ, նյութական, անեզական, հոգնակի,
   • ամսագիր-իրանիշ, անշունչ, հասարանկ, նյութական, եզակի
   • սուզանավեր-իրանիշ, անշունչ, հասարակ, նյութական, հոգնակի
   • մեծատուն-անձնանիշ, շնչավոր, հասարակ, նյութական, եզակի
   • վիպագիր-իրանիշ, անշունչ, հասարակ, նյութական, եզակի
   • ամանեղեն-իրանիշ, անշունչ, հասարակ, նյութական, հավաքական, անհոգնական, եզակի
3. Գտիր ու ուղղիր հոգնակի թվի կազմության սխալները:
   • լաստանավներ — լաստանավեր
   • արձակագրեր
   • սեղաներ — սեղանններ
   • մարդեր — մարդիկ
   • բազեններ — բազեներ
   • վագրներ- վագրեր
   • ժամանակացույցեր
   • առանձնատներ
   • հեռախոսներ
   • գազատարներ
   • ամսագիրներ — ամսագրեր
   • դասացուցակներ
   • հեռախոսահամարներ
   • քարտեզներ
   • տեղեկություներ — տեղեկություններ
   • մեծատառներ — մեծատառեր
4. Համացանցից ընտրիր ու բլոգումդ տեղադրիր վերջին օրերին տարածված լրատվական տեքստ ու մգեցրու այնտեղ եղած գոյականները: Վերջում չմոռանաս մի քանի նախադասությամբ կարծիքդ, մտքերդ գրել այսօր ստեղծված իրավիճակի մասին:

Այս պահին մարտերը շարունակվում են: Այս մասին ֆեյսբուքյան իր էջում գրել է ՀՀ ՊՆ խոսնակ Շուշան Ստեփանյանը։

«Արցախի ՊԲ ստորաբաժանումները առանձին հատվածներում իրականացնում են պատժիչ գործողություններ։ Ոչնչացվել են հակառակորդի մեծ թվով կենդանի ուժ, սպառազինություն և ռազմական տեխնիկա, այդ թվում՝ «ՏՕՍ-1Ա» ծանր հրանետային համակարգ»,- գրել է նա։

Հիշեցնենք, որ սեպտեմբերի 27-ին Ադրբեջանի զինուժը լայնածավալ հարձակում է սկսել Արցախում՝ թիրախավորելով նաև խաղաղ բնակչությանը։ Արցախի զինուժը խոցել է հակառակորդի 7 ուղղաթիռ, 72 անօդաչու թռչող սարք, 137 միավոր զրահատեխնիկա, հիմնականում տանկեր, մեկ ինքնաթիռ, 82 ավտոտրանսպորտ, 4 զրահափոխադրիչ 82Ա:

Ադրբեջանի Զինված ուժերը թիրախավորել է նաև Հայաստանի Հանրապետության զինվորական և քաղաքացիական ենթակառուցվածքները, որի արդյունքում Վարդենիսի շրջանում սպանվել է 1 քաղաքացիական անձ: Այդ ուղղությամբ օգտագործված թուրքական F-16 կործանիչի հարվածից ՀՀ տարածքում խոցվել է հայկական օդուժին պատկանող ՍՈւ-25 ինքնաթիռը, որի օդաչուն, ցավոք, զոհվել է։

Հակառակորդն ունի ավելի քան 790 զոհ, որից 180–ը Քարվաճառի ուղղությամբ, ավելի քան 1900 վիրավոր։ Հայկական կողմից, նախնական տվյալներով, կա 80 զոհ և մոտ 200 վիրավոր, որոնցից մոտ 120–ն են շարունակում բուժում ստանալ, մյուսներն ապաքինվել և վերադարձել են շարք։

Հայաստանում և Արցախում սեպտեմբերի 27-ին հայտարարվել է ռազմական դրություն։

Փակագծում տրված բառերն ու դերանունները գրի´ր համապատասխան թվով (եզակի կամ հոգնակի) և օրինաչափությունը բացատրի´ր:

• Արհեստավորների միությունը շատ խիստ էր(էր, էին) իր անդամների վրիպումների նկատմամբ:
• Ժողովո՞ւրդն է(է, են) ստեղծում անհատի փառքը, թե՞ անհատը՝ նրա(նրա, նրանց):
• Վիրավոր գայլը չէր ուզում հասնել ոհմակին, որովհետև նրանք(նա, նրանք) կխժռեին (կխժռեր,կխժռեին) իրեն:
• Երկրի օդային նավատորմը հնացել է(է, են), դրա(դրա, դրանց) նորոգման ծախսերը շատ մեծ գումարներ են կազմում:
• Ի՞նչ սպասելիք ունես այդ ամբոխից. Նրանք(նա, նրանք) դեռ կազմակերպվելու փորձ չեն(չի, չեն) անում:
• Ո՞վ է պաշտպանում ժողովրդին, երբ նրան(նրան, նրանց) վտանգ է սպառնում:

ա)3abc – 7abc = -4abc

բ)9a³b² – 9a³b² = 0a³b²

գ)5a – 6a = -a

դ)7a – a = 6a

ա)18a²b – 4a²b + 6a²b = 18a²b – 4a²b = 14a²b + 6a²b = 20a²b

 բ)6a⁸b² + 7a⁸b² + (-2)a⁸b² = 6a⁸b² + 7a⁸b² = 14a⁸b² + (-2)a⁸b² = -12a⁸b²

գ)4b³c⁴ + 8b³c⁴ – 14b³c⁴ = 4b³c⁴ + 8b³c⁴ = 12b³c⁴ – 14b³c⁴ = -2b³c⁴

դ)0c²e⁵ + 4c²e⁵ – 16c²e⁵ = 0c²e⁵ + 4c²e⁵ = 4c²e⁵ – 16c²e⁵ = -12c²e⁵

ե)2,1a²e – 1,6a²e + 1,5a²e = 2,1a²e – 1,6a²e = 0,5a²e + 1,5a²e = 2a²e

զ) 6,46a⁴k + 2,14a⁴k – 8,6a⁴k = 6,46a⁴k + 2,14a⁴k = 8,60a⁴k – 8,6a⁴k = 0a⁴k

է)5,18a²p³ + 3,22a²p³— 2,4a²p³ = 5,18a²p³ + 3,22a²p³ = 8,40a²p³ – 2,4a²p³ = 6a²p³

ը)7,14ax² + 4,36ax² – 12,8ax² = 7,14ax² + 4,36ax² = 11,5ax² – 12,8ax² = -1,3ax²

ա)a²bc, 2abca, a³bc, -3bca²

2abca = 2a²bc

-3bca2 = -3a²bc

բ)a²b, -aba², —3a²b0, 7a²ba

-aba² = -a³b

7a²ba = 7a³b

-3a²b0 = 0a²b

ա)2a³b, 3a⁴b², 4a³b, 80a⁴b², -a³b², a, 6p²x, -c, (-5)a³v, 6a⁴b², -4p²x

բ)0a²b³, -3a³b², 0ab, 12a²b³, 2a³b²

ա)2x + 3x = 5x

բ)3m + 5m = 8m

գ) a + 4a + a = 6a

դ)3b + b + b = 5b

ե)2a + 4a + 6a = 12a

զ)4ab + ab + 12ab = 18ab

է)17a² + 13 a² + 11 a² = 41 a²

ը)15a²b + 14 a²b + 7 a²b = 36 a²b

թ)43ce² + (17) ce²  + 11ce² =37ce²

ժ)25b²c² + (-27)b²c² + 7b²c² = 5b²c²

ա)a²bc + 2abca + (-3bca²) = a²bc + 2a²bc + (-3a²bc) = 0a²bc

բ)(-aba²) + 7a²ba + a³b = (-a³b) + 7a³b + a³b = 7a³b

գ) 7a² + (-3a²) + (-4a²) = 0a²

I Этап
Поисковая и исследовательская работа:

История шоколада:
Сахар, карамель, леденцы, драже и пр.

Сладости разных стран мира. Национальные кондитерские изделия: штрудель, трдло, пахлава, пудинг, моти, макарон, чурчхелла, чизкейк, туррон, халва, чак-чак, пряник и пр.

В основе этого лакомства, которое по вкусу и цвету не отличить от того, что продается в магазине, но готовится из меньшего количества ингредиентов, – натуральное фруктовое пюре. Вы сами решаете, какие фрукты использовать, поэтому вы можете выбрать такое сочетание вкусов, которое понравится вам, например, виноград, персик, яблоко или клубнику.

Касутэра (кастелла) — бисквит, рецепт которого привезли в Японию португальцы в XVI веке. Он твёрже и слаще других типов бисквитов, и часто покрыт сахарной корочкой, которая придаёт пирожному текстуру и дополнительную сладость.

 Обычно такие конфеты больше подходят для кинотеатра, а не для полноценного десерта, но для японских сливочных конфет можно сделать исключение — слишком уж они вкусны. Основой для них является каштан с добавлением сладкого картофеля, сахара, сладкого соуса и уксуса. Для приготовления конфет подходят лишь каштаны сорта, который можно найти исключительного в Японии и Южной Корее.

ԱՇՈՒՆ-ԳԻՇԵՐ

Ձյունիկ լուսին

Սարի ուսին,

Դեղին-կարմիր շաղալեն,

Ալիք-ալիք խաղալեն,

Ծովի ծոցին՝

Ալ ժապավեն

Տվել բոցին։

Ծառեր, հողմեր,

Ամեն կողմեր,

Թռչուն դառել երգելով,

Հեռու-հեռու հերկելով,

Երան-երան

Թռչելով

Օդի վրան։

• Ինչի՞ մասին է ստեղծագործությունը:

Կարծում եմ այս բանաստեղծությունը ցույց է տալիս, թե ինչքան գեղեցիկ թ աշունը։

• Առանձնացնում ենք գծիկով գրված բառերը, շարքին ավելացրո´ւ նման գրությամբ ևս մի քանի բառ:

•

• Գտնում ենք գոյականները. եզակի թվով գոյականները դարձնում ենք հոգնակի, հոգնակիով դրվածները` եզակի:

Գոյական ֊ ձյունիք, լուսին, սար, ուս, ալիք, ժապավեն, բոց, ծառեր, հողմեր,երան։

Եզակի֊հոգնակի

Ձյունիք ֊ ձյունիքներ

Սար ֊ սարեր

Ուս ֊ ուսեր

Ալիք֊ալիքներ

Ժամավեն ֊ ժապավեններ,

Բոց ֊ բոցեր

Երան ֊ երաններ

Հոգնակիից ֊եզակի

Ծառեր ֊ ծառ

Հողմեր ֊ հողմ։

ԱՇՈՒՆ ՕՐ

Սևուկ ամպեր վար եկան

Օրան, օրան,

Սարի վրա շար եկան։

Ծագեց առավոտ

Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,

Հևաց, հևաց.

Ծերուկ երկիր սուգ արավ։

Ճաքեց հեռուն ամպ,

Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,

Դողաց, սողաց,

Արյուն-ամպից քող կապեց։

Վառեց լեռան լանջ,

Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,

Մարմանդ-մարմանդ,

Հոգնած տերև շաղ տալով։

• Ի՞նչ տրամադրություն է իշխում ստեղծագործության մեջ:

Այն իշխում է անձրևոտ և տխուր տրամադրություն

• Դու ի՞նչ վերնագիր կընտրեիր:

Աշնանային պարզ եղանակը

• Բացատրում ենք մգեցված բառեր

Բամբ ֊ հարվածի ձայն

Բողբոջ ֊ Սերմի արձակած առաջին ծիլը

Ցավատանջ ֊ Ցավից տանջվող

Մարմանդ ֊ մեղմ

• Գտնում ենք ստեղծագործության մակդիրները:

Վարժ. 8 — 17

Աշխատանք խմբերով

Դասարանը բաժանվում է 5 խմբի: Յուրաքանչյուր խումբ լրացնում է  աղյուսակները

Մարմիններ	Նյութեր
Աման, սեղան, գդալ, զդեստ, կոշիկ, մազակալ	Երկաթ, պլասմաս, պլաստիկ, մետաղ, կավ, կտոր
Յուղամատիտ, կոնֆետ, շիշ, մուրճ, դաշնամուր

Օրգանական նյութեր	Անօրգանական նյութեր
Ճարպեր, գլյուկոզ, ֆրուկտոզը, բնական գազը, նավթը, ացետոն	Պղինձ, երկաթ

Կենդանի Ծառ, ծաղիկ, խոտ, վարդ, ավազ	Անկենդան մարմիններ Ջուր, քար, տերև