Месяц: Апрель 2023

Դասարանական աշխատանք ||(Հայոց լեզու)

~ mariashokaryan ~ Оставьте комментарий

1.

Վաղեմի — նոր
Հեռավոր — մերձավոր
Կորովի — անզոր
Զարդարուն — անպաճույճ
Լեփ-լեցուն — դատարկ
Գեղանի — տգեղ
Ժպիրհ, լերկ

2.

Պղտոր — ականակիտ
Մեծամիտ — համեստ
Սեղմ — ծավալուն
Փորձառու — անվարժ
Համերաշխ — պառակտված
Ծանրաշարժ, բղջախոհ

3.
Հակիրճ — ընդարձակ
Փափուկ — կարծր
Ձեռնտու — անշահավետ
Զարդարուն — անպաճույճ
Անուժ — զորեղ
Իրազեկ — անտեղյակ
Հուսաբեկ, տնանկ

4.
Պարսավել — դրվատել
Հեկեկալ — ծիծաղել
Վաստակել — վատնել
Ձգտել — խուսափել
Հյուրընկալել — արտաքել

Ջլատել, համախմբել, վստահել զոհել

5.

Ուղղագիծ — բեկբեկուն
Անշուք — զարդարուն
Անտեղի — պատշաճ
Ստորին — գերագույն
Ջինջ — պղտոր
Ծույլ — ջանասեր
Անհապաղ, բարեսիրտ

Homework (English) || 12.04.2023

~ mariashokaryan ~ Оставьте комментарий

Read the text , write down all the unknown words and in front of each question write/ true, false or not given
The Best Job in the World

Have you ever heard of the Great Barrier Reef? It is the world’s largest coral reef system along the eastern coast of Australia. In February 2009 an extraordinary position was advertised by the Australian Tourism Office. The advertisement ran that the Great Barrier Reef needed a caretaker for half a year. It was for a special person who would look after the Reef.

The job offered a large salary, free accommodation in a luxury villa, and transportation there and around the islands. All expenses would be paid: the winner wouldn’t need to spend any extra money on anything.

The job’s duties were pretty simple. You could only dream of such requirements. First, the person had to speak English and swim well. Second, on the island his responsibility included writing a weekly Internet blog. That’s right, weekly, not even daily! The job description also required the successful applicant to explore the islands of the Great Barrier Reef, swim, make friends with the locals and generally enjoy the tropical climate and lifestyle. A real dream!

Within the first 2 days of the contest, the tourism office received more than seven thousand online applications. All told, 34,000 people of all different nationalities applied. Each made and presented a 60-second video resume. They had to be creative and they were. In the end 16 people were chosen, who flew to Australia for the final selection. The candidates were interviewed and the winner was Ben Southall from the UK.

Ben greatly enjoyed the dream job he had got. He realised that people knew very little about planet earth and its treasures. Living in big cities, they forgot how important the flora and fauna of this world were. Every time Ben went outdoors, he could discover something new. “Every time I dived or went underwater, I forgot about all the troubles above water and concentrated on living in the moment. It was a good way to clean the mind and build respect for the natural world,” Ben said.

Ben’s life on the island was not just fun. It was very busy, busier than most people imagined, and certainly busier than Ben himself had imagined. He worked seven days a week and up to 19 hours a day. The Best Job included travelling to over 60 islands of the Reef almost every day. It was not just looking after the Reef, Ben had a lot of meetings, press conferences and interviews. He was getting a lot of attention all the time and he couldn’t get away from it. That was probably the hardest part of the job.

Moreover, any adventure has a certain degree of risk. Swimming and diving on the Great Barrier Reef was not different. Ben had to deal with whales, sharksand other huge sea creatures. Surprisingly, the most dangerous thing was a small jellyfish about the size of a little finger. It’s considered to be extremely poisonous and Ben was stung by it. He had to spend a couple of days in hospital but luckily recovered after a course of antibiotics.

Ben often says that the project has taught him a few valuable lessons. Working with the Internet is one of those jobs you can do 24 hours a day. Ben realized it was hard to separate life and work, but this he had to do it. He also said: “I’ve learned that we get one life on earth so we have to use it. There’ll always be other countries to visit, other people to meet and other adventures to meet. This is what I wish to do. I’m planning to go to Asia in a few years’ time”.

1. The Australian Tourism Office employs a new caretaker twice a year.(True)
2 There was no Internet on the islands of the Great Barrier Reef.(False)
3 People from different countries applied for the job.(True)
4 While working as a caretaker Ben Southall had lots of free time.(False)
5 To do his job Ben Southall had to communicate with journalists.(True)
6 Ben Southall was taken to hospital after a shark attack.(False)
7 Ben Southall was a good swimmer.(True)
8. Ben Southall is going to make a film about his work on the islands.

Домашняя работа (Русский язык) || 11.04.2023

~ mariashokaryan ~ Оставьте комментарий

Домашнее задание:

Упражнение № 1

Вставьте буквы.

Приседание, превращение, приписка, приговор, преимущество, приставала, преступление, привычка, преображение, приближение, присутствие, приход; привстать, превысить, приоткрыть, пришить, приподнять; примчаться, пресмешной, прицепить.

Упражнение № 2

Вставьте буквы.

Придорожный, привязывать, приозёрный, припугнуть, привокзальный, прискакать, приморский, приклеить, пригореть, преинтересный, приподнять, прибежать, прибрежный, приплыть, прескучный, приехать, пригородный, прибыть, придворный, прикусить.

Упражнение № 3

 Вставьте буквы.

Премудрый старик, приземлиться на поле, прибрежная улица, преопасный зверь, придержать дверь, оперная премьера, привокзальное кафе, прикосновение к руке, прискакать на коне, пренеприятное событие, придвинуть поближе, приседать от боли, прибить к стенке, приплыть на корабле, прескучный рассказ, прекрасный собеседник, приблизиться незаметно, плотно прижать, прикусить щеку.

Упражнение № 4

Вставьте буквы.

Русский человек придаёт особое значение слову «семья». Предать семью означает предать самого себя. И подобное предательство не прощается ни людьми, ни Богом. Если русские гости обещают прибыть минут через пять, то иностранцы ближайшие полчаса-час пребывают в недоумении: где же их носит. Приступая к работе, не преступайте закон!

Տնային աշխատանք (Պատմություն) || 11.04.2023

~ mariashokaryan ~ Оставьте комментарий

1. Հայաստանի անկախության համար մղվող պայքարը գլխավորեց Բագրատունիների տոհմը։

2. Երբ նա ճանաճվեց հայոց իշխանաց իշխան նա կարողացավ իր ազդեցությունը տարածել Արծրունյավ, Սյունյաց, Արցախի նախարարների և վրաց ու աղվանից աշխանների վրա։ Նա վերականգնեց բանակը և նրա եղբորը՝ Աբասին, նշանակեց սպարապետ։ Թագավոր դառնալուց հետո նա մեծ աշխատանք կատարեց երկիրը միավորելու և նրա անվտանգությունն ապահովելու ուղղությամբ։ Նա Վանադի իշխանների գավառը միացրեց իր պետությանը և ամրապնդեց կապերը վրացիների և աղվանների հետ։

3. Ժողովը տեղի ունեցավ 869թ։ Այնտեղ որոշվեց, որ Աշոտ Բագրատունուն արքա հռչակելու և Հայաստանը թագավորություն հռչակելու համար պետք է դիմել խալիֆայությանը։

4. Երբ Արաբները ստիպված էին լավ հարաբերություններ ունենալ Հայաստանի հետ, նրանց խալիֆը թագ է ուղարկում Աշոտ Բագրատունուն և նրան ճանաչում է հայոց թագավոր։ Այդ փաստը խիստ անհանգստացրեց Բյուզանդիային, ուստի Աշոտին Վասիլ I-ը շտապում է թագ և արքայական հանդերձանք ուղարկել։

5. 885 թվականին, օգօստոսի 26-ին Շիրակ գավառումլ Աշոտ Բագրատունին օծվում է Հայոց թագավոր՝ Աշոտ I անունով։ Օծումը իրականացնում է կաթողիկոս Գևորգ Գառնեցին։ Հայաստանի՝ դեռևս 855 թվականին ձեռք բերված փաստական անկախությունը միջազգային ճանաչում ստացավ միայն 30 տարի անց։

6․ Աշոտ I-ը մեծ աշխատանք կատարեց երկիրը միավորելու և նրա անվտանգությունն ապահովելու համար։ Նա Կարսը վերակառուցեց և դարձավ հայոց սպարապետների նստավայր։ Մի քանի արշավաքներից հետո նրան հաջողվեց սանձահարել Վրաստանը և Աղվանքը ասպատակող հյուսիսկովկասյան լեռնականներին։ Շնորհիվ այդ հանգամանքի՝ ամրապնդվեցին Աշոտ Բագրատունու բարեկամական կապերը վրացիների ու աղվանների հետ։

Նախագիծ՝ Ատոմային էներգիան և բնապահպանական խնդիրները (Ֆիզիկա) || 10.04.2023

~ mariashokaryan ~ Оставьте комментарий

Նպատակները՝ Բազմաթիվ հավաստի փաստերի հիման վրա վերլուծել և եզրակացություններ անել հետևյալ հարցերի շուրջ

Կա՞ արդյոք խաղաղ ատոմի վտանգ։

20-րդ դարում՝ մինչև Չեռնոբիլի վթարը, միջուկային էներգիան դիտվում էր ոգևորությամբ և հույսով։ Եվ հիմա ոմանք այն համարում են մաքուր և էկոլոգիապես անվտանգ: Սակայն այն խնդիրները, որոնք ունեն ատոմակայանները, չեզոքացնում են նրանց բոլոր առավելությունները։ Խաղաղ ատոմի վտանգ միանշանակ կա։

Արդյո՞ք միջուկային էներգիան վտանգավոր է:

Միջուկային էներգիան անվտանգ և կայուն էներգիայի աղբյուր է, որը նվազեցնում է ածխածնի արտանետումները, սակայն ըստ այլ տեսակետի՝ միջուկային էներգիան բազմաթիվ սպառնալիքներ է ներկայացնում մարդկանց և շրջակա միջավայրի համար։

ԱԷԿ-ի շրջակա միջավայրի աղտոտումը։

Ատոմակայանների վտանգներից մեկը ռադիոակտիվ թափոններն են։ Միջուկային թափոնները պարզապես պլաստիկ շիշ չեն. նրանք մահացու են մնում մարդկանց համար հազարավոր տարիներ, իսկ որոշները՝ հարյուր հազարավոր տարիներ։ Ներկայումս ռադիոակտիվ թափոնների երկարաժամկետ բացարձակապես անվտանգ պահեստավորման լուծումներ չկան, և դրանց մեծ մասը գտնվում է ժամանակավոր վերգետնյա և ստորգետնյա պահեստարաններում:

Չեռնոբիլի աղետի հետևանքները։

1986 թվականի ապրիլի քսանվեցին միջուկային խոշոր աղետ տեղի ունեցավ Կիեւից ութսուն կիլոմետր հեռավորության վրա գտնվող Չեռնոբիլի ատոմակայանում։ Աղետի պատճառը սխալ նախագծված ռեակտորն էր, եւ պայթյունի հետեւանքով ռադիոակտիվ մասնիկները սփռվեցին Եւրոպական երկրներից շատերի տարածքում։ 

Տիրում էր այն ենթադրությունը, որ աղետի շրջակա տարածքները մի քանի տասնյակ տարիներ կմնան վարակված։ Սակայն մի նոր ուսումնասիրության տվյալների համաձայն, մարդկանց եւ շրջակա միջավայրի վրա դրա բացասական հետեւանքները շատ ավելի նվազ են, քան կարծում էին։

1986-ի ապրիլի լույս 26-ի գիշերը Չեռնոբիլի ԱԷԿ-ի չորրորդ էներգաբլոկում տեղի ունեցած վթարը դարձավ մեր ժամանակների խոշորագույն տեխնածին ու բնապահպանական աղետը:

Ըստ փորձագետների, Չեռնոբիլի ԱԷԿ-ի վթարի հետևանքով ռադիոակտիվ նյութերի ընդհանուր արտանետումը կազմեց մոտ 50 մլն կյուրի, ինչը համազոր է 1945-ի Հիրոսիմայի վրա արձակված ատոմային ռումբերի 500-պատիկ հզորությանը: Ռադիոակտիվ աղտոտման ենթարկվեց 155 հազար քառակուսի կիլոմետր տարածք 6 միլիոն 945 հազար բնակչությամբ:

Դատական համակարգը Հայաստանում (Իրավունք) || 10.04.2023

~ mariashokaryan ~ Оставьте комментарий

Հարցեր՝

  • Ով է դատավորը

Դատավորը ՀՀ դատարաններում դատը անցկացնելու, քննելու, որոշում կայացնելու, արդարադատություն իրականացնելու համար օժտված անձն է։

  • Դատավորը կարող է զբաղվել քաղաքականությամբ

Դատավորը չի կարող լինել որևէ կուսակցության անդամ, ընտրություններում առաջադրել իր թեկնածությունը, մասնակցել նախընտրական քարոզչությանը կամ ցանկացած այլ ձևով զբաղվել քաղաքական գործունեությամբ:

  • Դատավորը կարող է զբաղվել ձեռնարկատիրությամբ

Դատավորը չի կարող զբաղվել ձեռնարկատիրությամբ։ Դատավորը կարող է զբաղեցնել պաշտոն ոչ առևտրային կազմակերպությունում, եթե իր աշխատանքը նա կատարում է անհատույց կամ այդ պաշտոնը չի ենթադրում ֆինանսական միջոցների տնօրինում, կազմակերպության անունից քաղաքացիաիրավական գործարքների կնքում կամ պետական կամ տեղական ինքնակառավարման մարմիններում կազմակերպության ներկայացուցչության իրականացում

  • Դատական իշխանությունները արդյոք ինքնուրույն են

Դատավորները պարտավոր են լինել արդար բոլոր դատերի ընթացքում: Կարելի է ասել, որ դատի ժամանակ ամեն ինչ կախված է դատավորից, քանի որ նա է որոշում է, թէ ով է մեղադրյալը: Սակայն լինում են նաև դատավորներ, ովքեր իրենց շահի համար ոչ արդար են իրենց դատը անցկացնում: Այդ իսկ պատճառով մենք չենք կարող ասել, որ ամեն դատ արդար են անում:

  • Նշել օրենքի էական խախտում, որը կարող է թույլ տալ դատարանը և առաջարկեք ելք վերջինիս համար

Օրենքի խախտումներից մեկը համարվում է հենց ոչ արդար դատելը։ Դատավորը կարող է օժտված լինել մեծ լիազորություններով, բայց չի կարող օժտված լինել բացարձակ արդարությամբ։

  • Որն է բարձրագույն դատական ատյանը

Դատական ատյանը, դա որևէ աստիճան տվյալ դատական համակարգում։ Դատական ատյաններրը այդ համակարգում կարող են լինել վերադաս կամ ստորադաս։ Ստորադաս դատարանները լինում են միայն առաջին ատյանի, իսկ վերադասները՝ նաև երկրորդ և ավելի բարձր ատյանի։

  • Ովքեր են Երդվյալ ատենակալները

Երդվյալ ատենակալներ, բուրժուական դատարաններում քրեական գործերի դատաքննությանը ներգրավված քաղաքացիներ։Երդվյալ ատենակալների կոլեգիան որոշում է միայն ամբաստանյալի մեղավոր կամ անմեղ լինելու հարցը, իսկ դատավորների կոլեգիան, այդ որոշման հիման վրա, կայացնում է դատավճիռ։

Մարդու քաղաքացիական և քաղաքական իրավունքներն ու ազատությունները (Իրավունք) ||

~ mariashokaryan ~ Оставьте комментарий

Նախագծի ընթացք՝

  • Յուրաքանչյուր սովորող իր իսկ ցանկությամբ ընտրում է օրենքից որևէ հոդված և կադրում դրա կետերը
  • Ամեն մի կետ կարդալիս բլոգում կատարում է գրառում, թե ինչպես է ընկալում այն
  • Բլոգում գրառում կատարելուց հետո քննարկում է այն դասավանդողի և դասընկերների հետ

Նպատակ՝

  • Զարգացնել սովորողների իրավատեղյակությունը 
  • Նպաստել սովորողների կողմից օրենքների յուրացմանը
  • Ծանոթանալ քաղաքացիական իրավունքներին

Խնդիր՝

  • Կարդալ օրենքները
  • Կազմակերպել քննարկումներ, բրեինստորմինգներ

Հոդված 8

1. Ոչ ոք չպետք է պահվի ստրկության մեջ. ստրկությունը և ստրկավաճառությունը արգելվում են իրենց բոլոր ձևերով:

Յուրաքանչյուր անձ ունի ազատության իրավունք և ոչ ոք իրավունք չունի անհատին պահել ստրկության մեջ, քանի որ մարդուն ստրկության մեջ պահելը՝ մարդու իրավունքների ոտնահարում է։ Առաջ էր, որ մարդիկ ապրում էին ստրկատիրական դարաշրջանում, իսկ հիմա 21-րդ դարն է և անհատն է որոշում ինչպես ապրել և ինչպես պաշտպանել իր իրավունքները։

2. Ոչ ոք չպետք է պահվի անազատ վիճակում:

Ինչպես նախորդ կետում նշեցի, բոլորս էլ ունենք ազատության իրավունք։ Այս կետը կարծես առաջին կետին նման լինի, քանի որ մարդուն անազատ վիճակում պահելը և ստրկության մեջ պահելը գրեթե նույնն են։

3. Ոչ ոք չպետք է բռնադատվի հարկադիր կամ պարտադիր աշխատանքի

Այն երկրներում, ուր հանցագործության համար որպես պատիժ կարող է նշանակվել ազատազրկում` զուգակցված տաժանակիր աշխատանքների հետ խոչընդոտ չի հանդիսանում տաժանակիր աշխատանքների նշանակած իրավասու դատարանի դատավճռով այդպիսի պատժի իրականացման համար:

Դասարանական աշխատանք (Հայոց լեզու) || 05.04.2023

~ mariashokaryan ~ Оставьте комментарий

1.

Բերկրալից — Թաղծոտ

Փուտկոտ — Դանդաղկոտ

Կանուխ — Ուշ

Համակ —

Բիրտ — Քնքուշ

Թեժ — Մարմանդ

Ձախօղակ —

Երկչոտ — Համարձակ

2. Պատվարժան — Անարգ

Պարփակ —

Կողմ — Դեմ

Տհաճ — Դուրեկան

Ժուժկալ — Անզուսպ

Թավ — Նոսր

Թեթևասահ — Ծանրաքայլ

Հրաշեկ —

3.

Տերևազուրկ — Սաղարթախիտ

Հեզիկ — Դժգույն

Սինլքոր — Վեհանձն

Երանգաբառ —

Սննանք —

Համր — խոսուն

Խորդուբորդ — Ողորկ

Չոր — Տամուկ

Առաջադրանք՝ «Ատոմի միջուկի կառուցվածը» || 03․04-14․04 2023

~ mariashokaryan ~ Оставьте комментарий

Թեմատիկ հարցեր և խնդիրներ

1. Ո՞րն է բնական ճառագայթաակտիվության էությունը։

Բնական ճառագայթաակտիվությամբ օժտված են այն տարրերը, որոնք կարողանում են ինքնակամ ճառագայթահարվել։

2. Ինչպե՞ս է հայտագործվել բնական ճառագայթաակտիվության երևույթը։

Մի անգամ ամպամած եղանակի պատճառով, Անրի Բեքերելը ուրանի աղի նմուշները, առանց արևի լույսով ճառագայթահարելու, պահեց մութ դարակում։ Մի քանի օր անց դարակում դրված լուսազգայուն թիթեղի վրա տեսավ ուրանի աղի նույն սևացումները։ Այս ամենից էլ եզրակացրեց, որ ուրանն օժտված է ինքնակամ ճառագայթահարվելու։

3. Ի՞նչն է բնութագրական ճառագայթաակտիվության երևույթի համար։

Երբ տեղի է ունենում ճառագայթաակտիվության երևույթ, այն ժամանակ անջատվում է էներգիա և մեծ կարգաթիվ ունեցող միջուկները փոխակերպվում են ավելի փոքր կարգաթիվ ունեցող միջուկների։

4. Ո՞ր տարրերն են օժտված բնական ճառագայթաակտիվությամբ։

Բնական ճառագայթաակտիվությամբ օժտված են՝ ուրան, թորիում, պոլոնիում և ռադիում տարերը։

5. Ի՞նչ է ալֆա մասնիկը , թվարկել նրա բնութագրերը

Քիչ շեղված փունջը կոչվում է α-ճառագայթում՝ 0,5մմ ալյումինի շերտն ամբողջությամբ կլանում է α-ճառագայթումը։

6. Ի՞նչ է բետտա մասնիկը , թվարկել նրա բնութագրերը

Մյուս չշեղված փունջը կոչվում է β-ճառագայթում՝ 0,5մմ ալյումինի շերտով β-ճառագայթն անցնում է արարգել, 1մմ հաստությամբ կապարի կամ 5մմ հաստությամբ ալյումինի շերտերը β-ճառագայթումն ամբողջությամբ կլանում է։

7. Ի՞նչ է գամմա մասնիկը թվարկել նրա բնութագրերը

Չշեղված փունջը կոչվում է γ-ճառագայթում՝ 0,5մմ ալյումինի շերտով γ-ճառագայթն անցնում է արարգել, 1մմ հաստությամբ կապարի կամ 5մմ հաստությամբ ալյումինի շերտերը γ-ճառագայթը անցնում է առանց նկատելի թուլությամբ, իսկ 5սմ հաստությամբ կապարի շերտով γ-ճառագայթը չի անցնում։

8.Ինչո՞վ է պայմանավորված ճառացայթաակտիվության ազդեցությունը օրգանիզմի վրա

Ճառագայթաակտիվությունը խթնաում է օրգանիզմում բջիջների գործունեության վատթարացմանը և խախտմանը։

9.Ի՞նչ է ճառագայթման կլանված բաժնեչափը և ինչ միավորով է չափվում այն

Ճառագայթման կլանված էներգիայի հարաբերությունը ճառագայթահարված նյութի զանգվածին, կոչվում է ճառագայթման կլանված բաժնեչափ։ Այն չափում են գրեյներով (Գր)։

10. Ի՞նչ է ճառագայթման բնական ֆոնը

Ճառագայթման բնական ֆոնը տիեզերքի ճառագայթներն են և շրջապատող միջավայրի ճառագայթաակտիվությունը։