Լրացուցիչ Կրթություն (Հայոց լեզու)

Լրացուցիչ կրթություն

  • Ընտրում ենք թեման և ստեղծագործում.
    • Գարնանային օրերի հմայքը
    • Հանուն նրա ժպիտի
    • Թանկ նվերը
    • Ինչ է գեղեցկությունը
    • Մայրիկիս
    • այլ

                              Թանկ նվերը

Մեզ համար թանկ նվերը,դա օրինակ՝ IPhone 12-ն է, թանկ համակարգիչները, թանկագին քարերով տարբեր զարդեր,անլար ականջակալները և այլն։ Բայց իրականում, եթե խորանաս ամբողջ երջանկությունը դրանց մեջ չէ։ Եթե մի փոքր մտածես կհասկանաս, որ քո ծանոթների և ամենասիրելի մարդկանց առողջությունը ձեզ արդեն նվեր է, որ նրանք ուրախ և առողջ են։ Նվեր է արդեն, որ դուք ունեք ընտանիք, քույրեր և եղբայրներ, ունեք ընկերեներ։ Պետք է ուրախ լինեք, որ ֆինանսկան խնդիրներ չունեք, որ չեք ապրում դրսում և սոված մնում։ Այս ամենը ըստ ինձ իսկական նվեր է։

Անձրևաորդ (Կենսաբանություն)

Անձրևաորդ օղակավար որդերի տիպի սակավախոզանների դասի որդ։ Հայտնի է մոտ 1500 տեսակ։ Մարմնի երկարությունը հավասար է 30-150 սմ։ Այն կազմված է մոտ 80-300 օղակից։ Գույնը բաց մոխրագույն է կամ կարմիր։ Մաշկը հարուստ է լորձնային հյութ արտադրող գեղձային բջիջներով և մշտապես խոնավ է։ Շարժվում է խոզանների օգնությամբ, որոնք անզեն աչքով անտեսանելի են և տեղադրված են մարմնի հատվածների կողքերին։ Ապրում է խոնավ հողերում։Բազմացումը երկսեռ է։  Անձրևորդը իր շարժումներով փխրեցնում է հողը, նպաստում բուս, մնացորդների քայքայմանը։ Վնասակար է խոզերի թոքաճիճվային հիվանդությունների փոխանցող է։

Անձրևավորդերի՝ օրգանական թափոնները որպես պարարտանյութ վերամշակելու ունակությունը լայնորեն օգտագործվում է կենսահումուս արտադրելու համար: Կենսահումուս արտադրելու բազմաթիվ տեխնոլոգիաներ կան՝ սկսած փոքր, տանը արտադրելու համար նախատեսված սարքերից, վերջացրած արդյունաբերական ծավալներով:

Домашняя Работа

Падежи имен существительных

 Русский без границ, часть 2 стр.18

Не путайте !

  • Вопросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? не являются падежными вопросами. По этим вопросам нельзя определить падеж.
  • Предлоги ПО и К указывают на ДАТЕЛЬНЫЙ падеж. Вопроса ПО ЧЁМ? НЕ существует. Есть только вопрос ПО ЧЕМУ ? Иду ( по чему?) по тропинке
  • Предлоги В, НА с вопросами КОГО? ЧЕГО? (родительный падеж) не употребляются. Эти предлоги можно употребить только с вопросами КОГО? ЧТО? (винительный падеж) или В ЧЁМ? В КОМ? НА ЧЁМ? НА КОМ? (предложный падеж)
  • Если сомневаетесь в принадлежности вопроса КОГО?, подставляйте волшебное слово МАМА и смотрите на окончание этого слова: МАМЫ – родительный падеж; МАМУ – винительный падеж.

Падежи и предлоги

  • Предлоги ОТ, ДЛЯ, БЕЗ, ИЗ, употребляются только в родительном падеже – ОТ ЧЕГО? ДЛЯ КОГО? БЕЗ КОГО? ИЗ ЧЕГО?
  • Предлоги ПОД и НАД употребляются только в творительном падеже – ПОД ЧЕМ? НАД ЧЕМ?
  • Предлог О употребляется только в предложном падеже – О КОМ ?
  • Предлоги В, НА употребляются как с винительным – В КОГО? ВО ЧТО? НА КОГО? НА ЧТО?, так и с предложным падежами – В КОМ? В ЧЁМ? НА КОМ? НА ЧЁМ?

Домашнее задание

1. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.

Привет (кому?) (брат, сестра) брату, сестре.
Радовался (чему?) (весна, праздник) весне, празднике.
Писать (чем?) (перо, мел) пером, мелом.
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова, ёж)лисе, сове, ёже.
Урожай (чего?) (овёс, пшеница)пшеницы, овёсы.
Рассказ (кого?) (ветеран, гость)ветераня, гостья.

2.Выдели существительные и укажи, в каком падеже они употреблены.

Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.

Морозы — именительный

Реки и озера — именительный

Ковром — творительный

Елочки — именительный

Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.

Жизнь — именительный

Заяц — именительный

Снег — винитрлный

Лось — именительный

3. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать до реки,  подъехал к заводу, летел по полем, читал под животных, смотрел на картину,  нашёл в портфеле, поставил в полку, ушёл с другом, увидел под кроватью.