Տնային աշխատանք (Քիմիա)Դաս 15

Լրացուցիչ առաջադրանքներ.

Տնային«սովորել`էջ 52-56.վարժ.էջ 57

Առաջադրանք

Դասարանում`Պարբերական համակարգից արտագրել H,A,R,M,S,C,O-ով սկսվող բոլոր տարրերը,գրել նրանց հայկական անվանումները:
H – Ջրածին(H), Սնդիկ(Hg), Հասիում (Hs), Հելիում(He), Հոլիում(Ho), Հաֆնիում(Hf)

A – Արծաթ(Ag), Ոսկի(Au), Ալյումին(Al), Ակտինիում(Ac), Արսեն(As), Արգոն(Ar), Ամերիյում(Am), Աստատ(At)

R – Ռուբիդիում(Rb), Ռադիում(Ra), Ռեզեֆորդիում(Rf), Ռենիում(Re), Ռութենիում(Ru), Ռոդիում(Rh), Ռադոն(Rn)

M – Մագնեզիում(Mg), Մոլիբդեն(Mo), Մանգան(Mn), Մայտներիում(Mt), Մենդելևիում(Md)

S – Ստրոնիյում(Sr), Սկանդիում(Sc), Սիլիցիում(Si), Ծարիր(Sb), Սելեն(Se), Սիբորգիում(Sg), Սամարիում(Sm), Ծծումբ(S)

C – Ցեզիում(Cs), Կազմիում(Cd), Քլոր(Cl), Քրոմ(Cr), Կոբալտ(Co), Ցերիում(Ce), Պղինձ(Ag), Կյուրիում(Cm), Կալիֆորնիում (Cf), Ցեզիում(Cz), Կագմիում(Cd)

O – Թթվածին(O), Օսմիում(Os)

1. Ո՞ր քիմիական տարրերն են ստացել իրենց անվանումները ըստ աշխարհամասերի:

Ամերիյում, Եվրոպիում

2. Թվարկեք այն տարրերը, որոնք իրենց անվանումները ստացել են ըստ երկրների անվամբ:

Ֆրանսիում(Fr), Գերմանիում(Ge), Ռութենիում(Ru), Գալիում(Ga), Կալիֆորնիում(Cl), Ռութենիում(Ru), Պոլոնիում(Po), Արգենտինում(Ag):

3. Ո՞ր տարրերի անվանումների մեջ են մտնում գետերի անուներ:

Ռենիում(Re)

4. Գտեք այն քիմիական տարրի անվանումը,որի մեջ ,եթե փոխեք առաջին տառը , ապա կստանաք նեղուցի անունը , որը գտնվում է Եվրոպայի և Ասիայի միջև:

Ֆոսֆոր-Բոսֆոր

5. Ո՞ր քիմիական տարրի անվանումի մեջ է մտնում Թուրքիայի մեջ գտնվող լճի անունը:

Վանադիում(V)-Վանա լիճ

6. Գրեք այն տարրերի նշանները, տարածվածությունը և կիրառումը:

Ալյումին(Al)

Ալյումինը արծաթափայլ սպիտակ մետաղ է: Մետաղների էլեկտրաքիմիական շարքում ալյումինը գտնվում է բավական ձախ, իսկ դա նշանակում է, որ ուժեղ վերականգնիչ և շատ ակտիվ մետաղ է։ Ալյումինը հեշտությամբ է ենթարկվում մեխանիկական մշակման, որովհետև ունի մեծ կռելիություն և ձգվողականություն։ Կարելի է գլանել, լար ձգել, ինչպես նաև մամլել ու դրոշմել՝ իրին տալով ցանկացած ձև։

Նատրիում(Na) Սենյակային ջերմաստիճանում նատրիումը սպիտակ, արծաթափայլ մետաղ է։ Բոլոր մետաղների նման նա լավ հաղորդում է էլեկտրական հոսանքը։ Նատրիումը փափուկ է՝ հեշտությամբ կտրվում է դանակով։ Նա փոքր-ինչ թեթև է ջրից և պատկանում

Տնային աշխատանք (Քիմիա) Դաս 16

Տնային հարցեր և վարժություններ

  1. Բացատրե՛ք «ատոմ» բառի իմաստը և տվե՛ք նրա սահմանումը:

Ատոմ բառը առաջացել է ատոմոս բառից, որը հունարենից նշանակում է անբաժանելի։

2. Պատկերացրե՛ք, որ ձեր ձեռքին կախարդական փայտիկ է, և դուք փոխարկում եք

ա) քարը` ավազի, բ) թթվածինը` օզոնի, գ) սառույցը` գոլորշու:

Ո՞ր դեպքում եք դուք քիմիական փոխարկում կատարել:

3. Հետևյալ նյութերից որո՞նք են պարզ` ջուր, օզոն, պղինձ, թթվածին, ազոտ:

4. Լրացրե՛ք բաց թողած բառը. «Քիմիական տարրը միատեսակ հատկություններով օժտված ատոմների որոշակի տեսակ է»:

5. Ո՞ր պնդումն է վերաբերում 1. պարզ նյութին, 2. բարդ նյութին.

ա) ջուրը կազմված է ջրածնի և թթվածնի ատոմներից(այս պնդումը վերաբերվում է բարդ նյութին)

բ) մեխը պատրաստված է երկաթից(այս պնդումը վերաբերվում է պարզ նյութին)

գ) ածխաթթու գազը կազմված է ածխածնի և թթվածնի ատոմներից(այս պնդումը վերաբերվում է բարդ նյութին)

դ) մատիտի գրաֆիտը կազմված է ածխածնի ատոմներից(այս պնդումը վերաբերվում է պարզ նյութին)

ե) շաքարը կազմված է ածխածնի, թթվածնի և ջրածնի ատոմներից(այս պնդումը վերաբերվում է բարդ նյութին)

Սովորել էջ 47-50վարժ.էջ 57

Շվեդ քիմիկոս Ի․ Բերցելիուսիի առաջարկությամբ քիմիական տարրերը որոշել են անվանել լատինական կամ հունական տառեռով։ (1779-1848)

Ինչպես ասացի քիմիական տարրերը որոշել են անվանել լատինական կամ հունական տառերով։

Քիմիական տարրերը դնում են օրինակ՝ հայտնի մարդկան անուններով(մենդելևիում, էյնշտենիում և այլն), տարբեր պետությունների անուններով (գերմանիում, ռութենիում և այլն), որոշ տարրերի անունները առաջացել են նրանց պատմությունից (սնդիկ, կոբալտ և այլն)։

Քիմիական նշանը տարրի ինչպես որակական այնպես էլ քանակական բնութագիրն է:

N քիմիական նշանը նշանակում է, որ դա ազոտ տարրն է (որակական բնութագիր), ընդ որում ազոտի մեկ ատոմն է  (քանակական բնութագիր):

Ցէ — C — ածխածին

Էն — N — ազոտ

Էս — S — ծծումբ

Պէ — P — ֆոսֆոր

Կուպրում — Cu — պղինձ

Ֆեռում — Fe — երկաթ

Արգենտինում — Ag — արծաթ

Պրեզենտացիա ատոմների և մոլեկուլների մասին (Քիմիա) Նախագիծ

Ատոմա-մոլեկուլային տեսության ստեղծման պատմությունը նյութերը
Նպատակը`

  • ուսումնասիրել տեսության ստեղծման պատմությունը
  • ,,Ատոմ,, ,,մոլեկուլ.. տերմինների նշանակությունը
  • Ատոմա-մոլեկուլային տեսության նշանակությունը քիմիական երևույթների բացատրման համար 
  • ուսումնասիրել այն գիտնականների կյանքը և գործունեությունը,որոնք ստեղծել են այս տեսությունը                                                                                                                       Ընթացքը
  • սովորողները պատրաստում և ներկայցում են նյութերը կայքում և բլոգներում:
  • ընթացքը մեկ ամիս