Առաջադրանքեր

Կատարում ենք առաջադրանքները:

  1. Կարգի ենք բերում տեքստը՝ ուղղելով կետադրական, ուղղագրական, այլ տիպի տարբեր սխալները:
    • Փիլիսոփայական քարի ստեղծումը եղել է ալքիմիայի հնագույն հետազոտությունների նպատակակետերից մեկը: Այդ քարը մի առասպելական նյութ է, որն ապշեցուցիչ հզորությունի ունի եւ կարող է ցանկացած մետաղ ոսկու վերածել: Քարի օգնությամբ կարելի է ստանալ նաեւ Կյանքի Էլիքսիրը, որը խմողին անմահություն է շնորհում: Հարյուրամյակների ընթացքում եղել են Փիլիսոփայական քարի ստեղծման բազմաթիվ դեպքեր, սակայն ներկայումս հայտնի միակ Փիլիսոփայական քարը, պատկանում է հանրահայտ ալքիմիկոս եւ օպերային երաժշտության մեծ սիրահար՝ պրն. Նիքողայոս Ֆլամերին:
  2. Առանձնացնում ենք տեքստի ածականներն ու բնութագրում: Օրինակ՝ հզորագույն-որակական ածական, գերադրական աստիճան, մետաղյա-հարաբերական ածական:
    • Անցյալ դարի վերջին վիեննացի աստղագետ Պալիսը հայտնաբերեց նոր աստղակերպ: Գիտնականն աստղագիտական հզոր գործիքներ ձեռք բերելու միջոցներ չուներ: Նա հայտարարեց, որ վաճառում է նոր երկնային մարմնին անուն տալու իրավունքը: Իսկույն հայտնվեց գնորդը: Դա բարոն Ալբերտ ֆոն Ռոտշիլդն էր: Միլիոնատիրոջ ցանկությամբ աստղակերպն անվանվեց սիրելի կնոջ՝ Բետինայի անունով:

Անցյալ — հարաբերական

Վերջին — հարաբերական

Վիեննացի — հարաբերական

Նոր — որակական, գերադրակա աստիճան — ամենանոր, բաղդատական աստիճան — նվազ նոր

Հզոր — որակական, գերադրական աստիճան — ամենհզոր, բաղդատական աստիճան — պակաս հզոր

Աստղագիտական — հարաբերական

Երկնային — հարաբերական

Սիրելի — որակական, գերադրական աստիճան — ամենասիրելի, բաղդատական աստիչճան — նվազ սիրելի։

  1. Կետադրում ենք տեքստը:
    • Ամառային սիրուն երեկո էր, և արեգակն արդեն թեքվում էր դեպի իր մուտքը: Մի փոքր տոթ օդին խառնվել էր մեղմ հովիկը, և զբոսնելը հաճելի էր դարձել: Հանգստյան օր էր, ծովափին շատ մարդիկ կային: Բոլորն անհանգիստ էին, և հայացքներն ուղղվել էին ծովում ինչ-որ կետի: Ոչ ոք չէր ուզում բան ասել և չէր էլ ուզում լսել ինչ-որ բան: Միայն բարձրախոսն էր անտարբեր ընդհանուր հուզմունքին և բարեխղճորեն իր գործն էր անում. զբաղեցնում էր հանգստացող հասարակությանը: Հաղորդավարը միապաղաղ ձայնով ինչ-որ բան էր կարդում, և այդ ձայնը մատնում էր ձանձրույթն ու հոգնածությունը: Մակույկավարների տնակում անվերջ զնգում էր հեռախոսը, և ոչ մեկը չէր մոտենում, որ խոսեր կամ գոնե անջատեր այն: Մանկան՝ երկնքին ուղղված հայացքը խաղաղ էր, հանգիստ: Հեռվում՝ սարերից այն կողմ, հնչում էր անտառի բնակիչների՝ վայրի գազանների ձայնը:
  2. Նախադասությունն աշխարհաբա՛ր դարձրու։ Հետևությո՛ւն արա։
    • Որ ի փոքուն հավատարիմ է` եւ ի բազմին հաւատարիմ է, եւ որ ի փոքուն անիրաւ է` ևւ ի բազմին անիրաւ է:      
      • ի փոքուն      — փոքրում,  փոքրի մեջ
      • ի բազմին     — շատի մեջ

Որ փոքրում հավատարիմ է և շատի մեջ հավատարիմ է, և որ փոքրի մեջ անիրավ է և շատի մեջ անիրավ է։

  1. Ամենայն որ զչար գործէ` ատէ զլոյս եւ ոչ գայ առ լոյսն, զի մի՛ յանդիմանիցին գործք նորա։
      • զչար գործէ — չարիք է գործում
      • զլոյս — լույսը
      • ոչ գայ — չի գալիս
      • առ լոյսն — լույսի մոտ, դեպի լույսը
      • մի՛ յանդիմանիցին — չհանդիմանվեն, չեն հանդիմանվի, չպիտի հանդիմանվեն

Ամենայն ոք, որ չարիք է գործում, ատում է լույսը և չի գալիս դեպի լույսը, չի հանդիմանվի գործը նրա։

  1. Երկիւղ ոչ գոյ ի սէր, այլ սէրն կատարեալ ի բաց մերժէ զերկիւղն։
      • ոչ գոյ — չկա, գոյություն չունի
      • ի սէր -սիրո մեջ
      • սէրն կատարեալ — կատարյալ սերը
      • ի բաց մերժէ — մերժում է, վանում է, հեռացնում է

Երկյուղ գոյություն չունի սիրո մեջ, այլ կատարյալ սերը մերժում է երկյուղը։

Оставьте комментарий