I`m Sebastaci

Hello

My name is Maria Shokaryan. I`m 12 years old. I’m in 7th grade․ I`m Sebastaci and I came a year ago․ I came from school nuber 85. I like my school very much. Lessons are very interesting. At school I found my friends.In this school we study with computers. Choice is the subject of school. In this school you can choose your favorite subject․In physical educationIn you can to choose your lovely sport. In general training we dance and sing. On Friday we have mediafriday.I love my shcool very much and I am happy to be Sebastaci.

Դասարանական և Տնային աշխատանքներ (Հանրահաշիվ)

ա)ax – bx + cx = x(a – b + c)

բ)8abx – 6acy – 10ak = 2a(4bx – 3cy – 5k)

գ)14acx – 21bcy – 7c = 7c(2ax – 3by – 1)

դ)63xy – 84y2 + 98ay = 7y(9x – 12y + 14a)

զ)20ax – 35bx – 40x2 = 5x(4a – 7b – 8x)

ա)a2 – a3 + a4 = a2(1 – a + a2)

բ)x3 + x2 – x = x(x2 + x – 1)

գ)a3 + 4b2a = a(a2 + 4b2)

դ)-5x3y2 – 5x2y = -5x2y(xy + 1)

ե)x3y4 – x2y2 + xy3 = xy2(x2y2 – x + y)

զ)2a3b – 6ab4 + 4a2b3 = 2ab(a2 – 3b3 + 2ab2)

է)-2a2b + 4ab2 – 4b3 = 2b(-a2 + 2ab — 2b2)

ը)16x + 8x2 – 4x3 + 2x4 = 2x(8 + 4x – 2x2 + x3)

Վարդանանց պատերազմի մասին

Վարդանանց պատերազմ, 450-451 թվականներին տեղի ունեցած ապստամբություն, որն ուղղված էր Սասանյան Պարսկաստանի կրոնափոխության և պարսկացման քաղաքականության դեմ: Մասնակցել են հիմնականում հայկական, մասամբ նաև՝ վրացական և աղվանական ուժեր: Պարսից արքայի պահանջը քննարկելու համար 449 թվականին Արտաշատում ժողով է հրավիրվում, որին մասնակցող հայկական իշխանական տները և Հայ Առաքելական Եկեղեցին որոշում են չհնազանդվել և մերժել Հազկերտ Բ-ի կրոնափոխության պահանջը: Պարսկաստանի մայրաքաղաք Տիզբոն են մեկնում 11 հայ նախարար[1]: Այնտեղ չկարողանալով խաղաղությամբ հարթել խնդիրը՝ նախարարները որոշում են կեղծ ուրանալ և առերես ընդունել զրադաշտականություն, որպեսզի կարողանան ողջ մնալ և, վերադառնալով հայրենիք, կազմակերպել ապստամբական գործը: Հազկերտը նրանց հետ ուղարկում է մոգեր և զինվորականներ՝ երկիրը կրոնափոխելու համար, սակայն, ամբողջությամբ չվստահելով հայ նախարարներին, պատանդ է պահում հայոց մարզպան Վասակ Սյունու երկու որդիներին և Գուգարքի բդեշխ Աշուշային[3]: ստանձնում ամբողջ զորքի հրամանատարությունը և ուղարկում նրանց երկրի տարբեր նահանգներ ձմեռելու:

451 թվականի գարնանը Հազկերտը Մուշկան Նիսալավուրտի գլխավորությամբ 80-90-հազարանոց զորք է ուղարկում Մարզպանական Հայաստան: Վարդան Մամիկոնյանը հավաքում է 66-հազարանոց զորքը և ընդառաջում նրան: Ի վերջո, զորքերը միմյանց հանդիպում են Վասպուրական աշխարհի Արտազ գավառում՝ Տղմուտ գետի ափին՝ Ավարայր կոչվող դաշտում: Ճակատամարտը սկսվում է 451 թվականի մայիսի 26-ի լուսաբացին: Վարդան Մամիկոնյանն անցնում է գետը և հուժկու գրոհով մխրճվում հակառակորդի շարքեր: Ճակատամարտը շարունակվում է մինչև երեկո և ավարտվում հայկական զորքի նահանջով դեպի լեռներ[1]: Ավարայրի ճակատամարտից հետո շատ հայ նախարարներ ամրանում են անառիկ բերդերում և շարունակում պայքարը: Հազկերտն իր անհաջողությունը բարդում է Վասակ Սյունու վրա և նրան, հայոց կաթողիկոս Հովսեփ Վայոցձորցուն, Ղևոնդ Երեցին, մի շարք հայ նախարարների գերեվարում և քշում դեպի երկրի խորքերը։ Երկար տառապանքներից հետո գերության մեջ ողջ մնացած նախարարներին Պերոզի գահակալության շրջանում՝ 463-464 թվականներին, թույլ է տրվում վերադառնալ հայրենիք:

Տնային աշխատանք (Ֆիզիկա)

Լաբորատորիայում կատարվող փորձեր և  քննարկվող հարցեր.

1.Շրջապատից մեկուսացված մարմինը կփոխի՞ իր արագությունը,թե ոչ:

Այո՛, կփոխի։

2.Բերել մարմինների փոխազդեցության օրինակներ

Օրինակ, սեղանի վրա դրված ռետինը մենք հրում ենք, այսինքն մենք ուժ ենք գործադրում ռետինի վրա, իսկ եթե մենք չհրենք ռետինը այն կդադարի շարժվել։

3.Մարմնի որ հատկությունն է կոչվում իներտություն

Այլ մարմինների ազդեցության բացակայությամբ մարմնի դադարի կամ ուղղագիծ շարժման վիճակը պահպանելու երևույթը կոչվում է իներցիա:

4.Որ մեծությունն են անվանում մարմնի զանգված

Մարմնի իներտության քանակական չափն անվանում են զանգված:

5.Ինչպե՞ս կարելի է չափել մարմնի զանգվածը

Մարմնի զանգվածը կարելի է չափել միավորներով։

6.Ի՞նչ միավորներով է արտահայտվում զանգվածը

կգ, գ, ց, տ

7.Ի՞նչն է զանգվածի չափանմուշը միավորների ՄՀ-ում

ՄՀ-ում զանգվածի չափման միավորը 1կգ է:

ա.ծանոթացում զանգվածի չափման գործիքների հետ

բ.ծանոթացում կշռման կանոններին

գ. տարբեր մարմինների զանգվածների որոշումը լծակավոր կշեռքի և կշռաքարերի միջոցով

Մարմինների փոխազդեցությունը

Տարբերակ 1

1)Մարմնի շարժման արագությունը փոփոխվում է քանի դեռ նրա վրա ազդում են այլ մարմիններ։

2)Ո՞ր դեպքում Ա սայլակը կսկսի շարժվել, եթե այրենք թելը:

Նկարում պատկերված 1 և 3 վիճակներում։

3)1V — 600մ/վ

2V — 1,5մ/վ

600 : 1.5 = 400

Գնդակի զանգվածը 400 անգամ փոքր է հրացանւ զանգվածից

4)2,5 * 1000 = 2500

2500կգ

5)0,025 * 1000 = 25

25կգ

6)250 : 1000 = 0,25

0,25‬կգ

Տարբերակ 2

1)Մարդը փոխազդում է Երկրի հետ

2)Առաջին մարմնի զանգվածը փոքր է երկրորդ մարմնի զանգվածից

3)1V — 40մ/վ

2V — 0,4 = մ/վ

40 : 0,4 = 100

100 անգամ մեծ է քարի զանգվածից

4)0,75 * 1000 = 750

750կգ

5)7,5 * 1000 = 7500

7500կգ

6)750 : 1000 = 0,75

0,75կգ

Տարբերակ 3

1)կենդանի օրգանիզմները կարող են փոխել իրենց շարժման արագությունը առանց այլ մարմինները ազդեցության

2)Նրա շարժումը դադարում է

3)ԱV — 5մ/վ

ԲV — 2մ/վ

5 : 2 = 2,5

Բ սայլակի զանգվածը մեծ է 2,5 անգամ

4)4 * 1000 = 4000

4000կգ

5)0,4 * 1000 = 400

400գ

6)400 : 1000 = 0,4

0,4կգ

Տարբերակ 4

1)կփոքրանա

2)Երկրորդ դեպքում

3)1V — 12մ/վ

2V — 4մ/վ

12 : 4 = 3

Երկրորդ բեկորի զանգվածը մեծ է 3 անգամ

4)0,035 * 100 = 35

35կգ

5)0,35 * 1000 = 350

350կգ

6)350 : 1000

Տնային աշխատանք (Հանրահաշիվ)

19)(4b3 – 3b2 + 7b – 10)(-2b5) = -8b8 + 6b7 14b6 + 20b5

20)(3c8 + 5c5 – 2c3 – 8c + 3) * 3c4 = 9c12 + 15c9 – 6c7 – 24c5 + 9c4

21)5xy(2x2 – 3xy2 + y3 – 4x) = 10x3y – 15x2y3 + 5xy3 – 20x2y

22)(-2a3b2) * (-6a2 – 7ab + b3 – 3a3b4 + 2b2) = -12a5b2 + 14a4b3 — 2a3b5 + 6a6b6 — 4a3b4

23)(8a3 – 4a2b4 – 3ab2 + 5b3)  * (-2a5b3) = -16a8b3 + 8a7b7 + 6a5b5 — 10a5b6