Նախագիծ 2․ Ձոն տեխնոլոգիական ստուգատես, Զատիկ

Իրականացման ընթացքը․

Սովորողները իրենց նախընտրած համակարգչային ծրագրով նկարում-հավաքում են Ձոն տեխնոլոգիական ստուգատեսին կամ Զատիկին ուղղված բացիկներ, տեղադրում բլոգներում։

Նախագծի նպատակը․

• Նկարչական ծրագրի յուրացում
• Գունային գամմայի համադրում
• Բացիկ-շնորհավորանքի պատրաստում

Մասնակիցներ․

Միջին դպրոցի 6-րդ դասարանի սովորողներ, բոլոր հետաքրքրված սովորողներ

Արդյունքների հրապարակում․

Բոլոր անիմացիաները, բացիկ-շնորհավորանքները տեղադրվում են սովորողների բլոգներում, հղումները ուղարկվում են դասավանդողին

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Նախագիծ 3․ Գինու շշերի զատկական պիտակներ

Իրականացման ընթացքը․

Սովորողները իրենց նախընտրած համակարգչային ծրագրով նկարում են զատկական պիտակներ գինու շշերի համար, տեղադրում բլոգներում։

Նախագծի նպատակը․

• Նկարչական ծրագրի յուրացում
• Գունային գամմայի համադրում
• Հետաքրքիր, ինքնատիպ զատկական պիտակներ

Մասնակիցներ․

Միջին դպրոցի 6-րդ դասարանի սովորողներ, բոլոր հետաքրքրված սովորողներ

Արդյունքների հրապարակում․

Բոլոր նկարները տեղադրվում են սովորողների բլոգներում, հղումները ուղարկվում են դասավանդողին։

Այս շաբաթ մի փոքր ծանրաբեռնված էր։ Շատ էին նախագծերը։ Սակայն ես հասցնում էի դրանք կատարել։Ընտանիքիս հետ կատարում էի տարբեր նախագծեր։Կարդում եմ (Անահիտ) պատմվածքը։Շատ հետաքրքիր էր։ Նաև հետաքրքված եմ https://www.wizardingworld.com/ ծրագրով։ Դա Հարրի Փոթերի եկրապագուների համար մի ծրագիր է։ Այս շաբաթ դիտել եմ միայն (Անահիտ) մուլտֆիլմը։ Ընտանիքիս հետ խաղեր չեմ խաղացել այս շաբաթ, քանի որ ժամանակ չենք ունեցել։ Սակայն ես խաղում եմ իմ փոքրիկ եղբոր հետ։

Խնդիրներ

Նպատակը՝ Սովորողների մոտ զարգացնել արագ կողմնորոշվելու և պահանջվածը գտնելու կարողությունը, տեղեկությունների ավելացումը եռանկյունների տեսակների վերաբերյալ:

Ընթացքը՝ Սովորողներին՝ ըստ դասարանների հանձնարարվում է նյութեր հավաքել եռանկյունների կամ ընդհանրապես բազմանկյունների,երկրաչափական մարմինների մասին:Այնուհետև սովորողները ըստ իրենց հարմարության և ձեռքի տակ եղած միջոցներով պատրաստում են այդ մարմինները , բազմանկյուն պատկերները:  Այնուհետև տեսանյութ են պատրաստում՝ նկարագրելով պատրաստման ընթացքը , տեղադրում բլոգում:Նախագծի ավարտից հետո քննարկումներ ենք անում տեսակապով և որոշում լավագույնին:

https://www.youtube.com/watch?v=mt2PgrZbMP0

Ընտանիքի անդամներից մեկի կամ մի քանիսի հետ դիտել «Անահիտ» մուլտֆիլմը:

Ուշադրությամբ դիտել ու լսել այն՝ փորձելով որսալ, գտնել այնտեղ եղած լեզվական սխալները՝ օտար բառերի անհարկի գործածություն, ավելորդ բառերի առկայություն և այլն:

1.К чертвой бабушке

2.По коням

3.Սենսեյ

4.23:00 — 23:27 ռուսերեն խոսքեր

5.Балваны

6.Անեկդոտ

7.Пёс

8.Балван несчастный

9.Истерика

10.Բիձա

11.Յախկ

12.Մաքսիմալ

• Աշխատանքը դարձնել տեսանյութ ու ներկայացնել այն ընտանիքի անդամի հետ:

Իրականացման ժամկետը՝ապրիլի 11 — ից մինչև ապրիլի 30

Աշխատանքը կատարելուց հետո տեղադրում եք բլոգում և ուղարկում իմ էլեկտրոնային հասցեին ՝Shokaryanmaria@mskh.am

Հարցերի դեպքում նեւյնպես կարող եք գրել իմ էլեկտրոնային հասցեին։

<<Գուշակիր հեքիաթը կամ ֆիլմը սմայլերի միջոցով>> Նախագիծ

• Ձեր անդամների հետ նկարում եք տեսանյութ, որտեղ նրանք պետք է գուշակեն հեքիաթը կամ ֆիլմը սմայլերի միջոցով։
• Նրանք ունեն տասը վայրկյան մեկ հեքիաթը կամ ֆիլմը գուշակելու համար։
• Պատրաստեք սմայլերը ինքներդ կամ կարող եք վերցնել իմ պատրաստած սմայլերը։
• Իմ պատրաստած սմայլերը
• Ահա օրինակ, թե ինչպես պետք է խաղալ այս խաղը

Արդյունքներ՝

Սոֆի Նահապետյանի <<Գուշակիր հեիքաթը կամ ֆիլմը սմայլերի միջոցով>> Նախագիծը

Նարեկ Գրիգորյանի <<Գուշակիր հեքիաթը կամ ֆիլմը սմայլերի միջոցով>> նախագիծը

Արամ Մինասյանի <<Գուշակիր հեքիաթը կամ ֆիլմը սմայլերի միջոցով>> նախագիծը

Ավագ Առաքելյանի <<Գուշակիր հեքիաթը և ֆիլմը սմայլերի միջոցով>> նախագիծը

Արթուր Բադալյանի <<Գուշակիր հեքիաթը կամ ֆիլմը սմայլերի միջոցով>> նախագիծը

Լիլիթ Ղազարյանի <<Գուշակիր հեքիաթը կամ ֆիլմը սմայլերի միջոցով>> նախագիծը

Մաթեմատիկա

Գրել 5-8 նախադասության սահմաններում գեղեցիկ ու ինքնատիպ մաղթանքներ` նվիրելով հարազատ մարդու:

Այս բանաստեղծությունը նվիրում եմ իմ մայրիկին, քանի որ շուտով նրա տարեդարձն է։

Իմ սիրելի մայրիկ շնորհավորում եմ քո ծննդյան տարեդարձը։ Մաղթում եմ քեզ ամենալավ բաները առողջություն, հաջողություն, երկար կյանք, որ դու չհիվանդանաս կորունավիրուսով։  Ես հիմա չեմ կարող բոլոր մաղթանքները ասեմ, բայց ասացի կարևոր մաղթանքներից մի մասը։ Մայրիկ հիշիր, որ ես միշտ կողքիտ կլինեմ ու քեզ չեմ թողնի։ Ես քեզ շատ եմ սիրում իմ սիրելի մայրիկ։

1023. Անվանե՛ք տասնորդական կոտորակի բոլոր կարգերը.

ա) 456,23 – 2

տասնորդական — 2

գ) 0,8921 – 8

տասնորդական – 8

ե) 31,7452 – 7

տասնորդական – 7

է) 0,69344 – 6

տասնորդական — 6

1024. Ի՞նչ թվանշան է գրված 364, 50791 կոտորակի`

ա) հարյուրյակների կարգում – 0

բ) տասնորդականների կարգում — 5

գ) տասհազարերորդականների կարգում – 9

դ) տասնյակների կարգում — 6

1026. Թվանշաններով գրե՛ք կոտորակը.

ա) զրո ամբողջ մեկ հարյուրերորդական – 0,01

գ) երեսուներկու ամբողջ տասնութ տասհազարերորդական – 32,0018

1033. Մարդու քայլի երկարությունը 3/4մ է։ Որքա՞ն է այն ճանապարհի

երկարությունը, որն անցնելու համար նա պիտի անի միլիոն

քայլ։

¾ * 1000000 = 7500000մ = 750կմ

1039. Ինքնաթիռը երկու քաղաքների միջև եղած հեռավորությունն

անցել է 3 ժ 20 ր‐ում։ Եթե ինքնաթիռի արագությունը 200 կմ/ժ‐ով

ավելին լիներ, ապա նույն հեռավորությունը այն կանցներ

2 ժ 30 ր‐ում։ Որքա՞ն էին ինքնաթիռի արագությունը և քաղաքների

հեռավորությունը։

3 ժ 20 ր = 3 1/3

X * 3 1/3 = 3 1/3x

X + 200կմ/ժ

X + 200 * 2 ½

10/3x = 5/2x + 250

10/3x – 5/2x = 500

5/6 = 500

X = 600 կմ/ժ

3 ժ 20 ր * 600 = 2000կմ

1041. Մի բանվորը, աշխատելով մենակ, կարող է ավարտել տրված

աշխատանքը 9 օրում, իսկ մյուսը՝ 12 օրում։ Միասին աշխատելով՝

աշխատանքի ո՞ր մասը կկատարեն բանվորները 1 օրում։

1/9 + 1/12 = 7/36

• Ընթերցել Ղազարոս Աղայանի «Անահիտ» ստեղծագործությունը:
• Դիտել «Անահիտ» մուլտֆիլմը:
• Բլոգում «Անահիտ» հեքիաթի և մուլտֆիլմի տարբերությունները վերնագրի տակ համեմատել գիրքն ու մուլտֆիլմը:
  • Սյուժետային տարբերություններ
  • Հերոսների տարբերություններ
  • Հերոսների բնավորության ու արարքների տարբերություններ
  • Այլ տարբերություններ