79. Փորձի´ր բացատրել, թե ընղգծված բայր ո´ր դեպքում Է եզակի և ո´ր դեպքում՝ հոգնակի:

Ա. Գառն արածում Է: — եզակի

Բ. Գառներն արածում են: — հոգնակի

Գ. Գառների հոտն արածում Է: — եզակի

Ա. Գայլը գյուղ մտավ: —  եզակի

Բ. Գայլերը գյուղ մտան: — հոգնակի

Գ. Գայլերի ոհմակը գյուղ մտավ: — եզակի

Ա. Մեղուն ծառին նստեց: — եզակի

Բ. Մեղուները ծառին նստեցին:- հոգնակիի

Գ. Մեղուների պարսը ծառին նստեց: — եզակի

 

101. 101.      Փակագծում արված թվականներն այնպե´ս գրիր, որ պատասխանեն ոչ թե քանի՞, այլ ո՞ր կամ ո՞րերորդ հարցին (ո՞ր ածանցով դարձրիր):

Օրինակ՝ (Հինգ) տարի է՝ դպրոց եմ գալիս: — Հինգերորդ տարին է՝ դպրոց եմ գալիս:

(Տասն) օր է, որ բակ չեմ իջել:

Տասներորդ օրն է, որ բակ չեմ իջել։

(Երեք) դասարանցի քույրիկս երկու տարով փոքր է ինձ-

նից:

Երրորդ դասարանցի քույրիկս երկու տարով փոքր է ինձնից։

Երկիր թռչող յուրաքանչյուր (երկու) նավն ինձ հյուրեր է բերում:

Երկիր թռչող յուրաքանչյուր երկրորդ նավն ինձ հյուրեր է բերում։

Խաղի (երեսունհինգ) րոպեում եղբայրս գոլ խփեց:

Խաղի երեսունհինգերորդ րոպեում եղբայրս գոլ խփեց։

Մեկից սկսած յուրաքանչյուր (տասներկու) թիվն աոանց մնացորղի կբաժանվի տասներկուսի:

Մեկից սկսած յուրաքանչյուր տասներկրորդ թիվն աոանց մնացորղի կբաժանվի տասներկուսի։

Յուրաքանչյուր (չորս) ամսվա (քսանութ) օրը նվիրում էր աշխատանքային սեղանն ու պահարանը կարգի բերելուն:

Յուրաքանչյուր չորրորդ ամսվա քսանութերրորդ օրը նվիրում էր աշխատանքսւյին սեղանն ու պահարանը կարգի բերելուն:

Իմ (մեկ) գործը քեզ սիրով օգնելն է:

Իմ առաջին գործը քեզ սիրով օգնելն է։

Կյանքի (ութսուներկու) տարում որոշեց հեծանիվ քշել:

Կյանքի ութսուներկրորդ տարում որոշեց հեծանիվ քշել:

 

284. Նախադասությու ններր լրացրո´ւ:

Երբ մթնում էր, նա մեն-մենակ քայլում էր իր գեղեցիկ

պարտեզներում:

Վերջապես, երբ մայրամուտը ընկավ, դուրս եկավ թփերի միջից:

Վանդակում, որտեղից նա դուրս եկավ, կերի արկղն էր միայն

մնացել:

Եթե երազանք պահեի, ջիներն ու իֆրիտներր (արևելյան հե-

քիաթների հերոս ոգիներ են) կռվարարներին անապատի ու սպիտակ ջորիներ կամ նռան հատիկներ կդարձնեին:

Թե որ ապացուցես, ես էլ առանց հակառակվելու ու

քննարկելու կհավատամ:

1016. Դիրքային գրառումով գրե՛ք տասնորդական կոտորակը.

բ)813/100 = 8,13

դ)3/100 = 003/100 = 0,03

զ)932/1000 = 0932/1000 = 0,932

ը)513/10000 = 00513/10000 = 0,0513

 

1017. Տասնորդական կոտորակը գրե՛ք սովորական կոտորակի տեսքով.

բ) 16,99 = 1699/100

դ) 0,003 = 3/1000

զ) 37,1 = 371/10

ը) 74,0938 = 740938/10000

 

1019. Տասնորդական կոտորակի դիրքային գրառման մեջ ստորակետից

հետո կա չորս թվանշան։ Որքա՞ն է այդ կոտորակի հայտարարում

եղած զրոների քանակը։

4

 

1021. Գրելով տասնորդական կոտորակը դիրքային գրառումով՝ գտե՛ք

նրա ամբողջ մասը.

բ)2/100 = 002/100 = 0,02 ամբողջ – 0

դ)5677/10 = 567,7 ամբողջ – 567

 

1022. Գրելով տասնորդական կոտորակը դիրքային գրառումով՝ գտե՛ք

նրա կոտորակային մասը.

բ)2675/10 = 267,5 կոտորակային մաս 5

դ)65872/100 = 657,82 կոտորակային մաս 72

 

1031. Կատարե՛ք գործողությունները.

բ)(3/8 – 3 9/11) * 2 – ¼ = -6 17/22

3/8 – 3 9/11 = 3/8 – 40/11 = -287/88

-287/88 * 2 = -287/44

-287/44 – ¼ = -149/22 = -6 17/22

գ)(2 1/5 – ¼) : 1/5 – 4 4/3 =

2 1/5 – ¼ = 39/20

39/20 : 1/5 = 39/4

39/4 – 4 ¾  = 20/4 =  5

 

1032. Լուծե՛ք հավասարումը.

բ) 3x = 4

x = 4/3

դ) 8x = 7

x  = 7/8

1016. Դիրքային գրառումով գրե՛ք տասնորդական կոտորակը.

ա)372/10  = 37,2

գ)13/1000 = 0, 013

ե)4567/10 = 456,7

է)129/100 = 1, 29

 

1017. Տասնորդական կոտորակը գրե՛ք սովորական կոտորակի տեսքով.

ա) 3,87 = 387/100

գ) 137,56 = 13756/100

ե) 1,001 = 1001/1000

է) 3,5978 = 35978/10000

 

1020. Տասնորդական կոտորակի դիրքային գրառումը ստանալու

համար համարիչին ձախից կցագրել են երեք 0։ Որքա՞ն է այդ

կոտորակի համարիչի և հայտարարի թվանշանների քանակների

տարբերությունը։

5 – 2 = 3

12/10000

 

1021. Գրելով տասնորդական կոտորակը դիրքային գրառումով՝ գտե՛ք

նրա ամբողջ մասը.

ա)91/10 = 9,1 ամբ․ 9

գ)3214/100 = 32,14 ամբ ․32

 

1022. Գրելով տասնորդական կոտորակը դիրքային գրառումով՝ գտե՛ք

նրա կոտորակային մասը.

ա)83/100 = 083/100 = 0,83 կոտորակային մաս – 83

գ)998/1000 = 0998/1000 = 0,998 կոտորակային մաս – 998

 

1030. 10, 11, 25, 39, 45, 100, 200, 205, 397 թվերից առանձնացրե՛ք այն

թվերը, որոնք բաժանվում են 5‐ի։

10,  25, 45, 100, 200, 205

 

1031. Կատարե՛ք գործողությունները.

ա)(3/7 – 1 1/6) * 8 + 4/7 = -112/21

3/7 – 1 1/6 = -31/42

-31/42 * 8 = — 124/21

-124 + 4/7 = -112/21

 

1032. Լուծե՛ք հավասարումը.

ա) 2x = 1

x = 1/2