1)Ընթերցում ենք Հայոց լեզվի բարբառային բառարանն ու բարբառային ամենատպավորիչ տասը բառն առանձնացնում, դրանց բացատրությունները գրավոր ներկայացնում, աշխատանքը ձայնագրում ենք:

1.Կագլե — ընկույզ

2.Ճաթպարունակ — ուրախությունով լի

3.Մագուլ — հպարտ

4.Զաթվա — հին

5.Ժաժայել — պատժել

6.Խաբաթ — գինետուն

7.Շաբթնօրը — շաբաթ օրը

8.Ուդիլա — ուտելիք

9.Ֆալաք — ճակատագիր

10.Տադաշտել — վռնդել

Ձայնագրություն

2)Շարադրում ենք մեր մտքերը հետևյալ թեմաներից որևէ մեկով.

Եթե Թումանյանն ապրեր մեր օրերում

Թումանյանը շատ հայտնի գրող է: Նրա մասին բոլոր հայ երեխաները և մեծերը գիտեն:

Ես կարծում եմ, որ մեր օրերում Հովհաննես Թումանյանը էլ ավելի հայտնի կլիներ: Իր բանաստեղծությունների հետ կապված՝ ես չգիտեմ կամ չեմ պատներացնում արդյոք Թումանյանը կգրեր  հնաոճ բանաստեղծություններ, թե կգրեր ժամանակակից տարբերակով։Մեր օրերում նա արդեն կկարողանար իր բանաստեղծությունները գրել  համացանցում և բոլոր մարդիկ կկարողանային տեսնել իր նոր պոեմները, բալլադները, բանաստեղծությունները և հեքիաթները իր կայքում։ Կամ համացանցում գրեր ինչ ֊ որ լուրեր իր կյանքիմասին։Ահա, թե ինչպես եմ պատկերացնում Թումանյանին մեր օրերում:

Հարցեր.
Ստուգե՛ք ձեր գիտելիքները
1. Ինչպե՞ս է առաջանում կայծակը։ Ի՞նչ է որոտը։

Երբ երկու տարարուն լիցքերը միանում են իրար առաջանում է էլեկտրական պարպում։ Այդ կայծակը  համարվում է էլեկտրական պարպրում։Օդի  ճնշումների տարբերության հետևանքով ստեղծվում է բարձրացող և իջնող հոսանքներ։ Օդի հոսանքի և ամպի շփման հետևանքով  ամպերում առաջանում է էլեկտրական լիցքեր։ Ամպերի մի մասում գոյանում է բացասական և դրական՝ բացասական լիցքեր։ Այդ լիցքերի պարպման հետևանքով առաջանում է կայծակ և որոտ։
2. Ի՞նչ է շանթարգելը, եւ ինչպե՞ս է այն շինությունները պաշտպանում կայ­
ծակի հարվածից։

Շանթարգելը տեղադրվում է շենքերի կտուրների վրա և այն պաշտպանում է շենքը կայծակից։ Ամպրոպաբեր ամպերից էլեկտրական լիցքերը շանթագելի միջով և հետո անցնում է հողի մեջ։
3. Երկրի մակերեւույթի վրա ո՞ր առարկաներին է կայծակն առավել հաճախ
հարվածում։

երնասլաց առարկաները, մեր ծառերը, մետաղյա շինությունները, ժայռերը և այլն։
4. Կայծակի ժամանակ ինչպե՞ս պետք է վարվեք, եթե հայտնվել եք բաց
տարածքում:

Կայծակի ժամանակ պետք է գնալ որևէ ապաստարան։

821. Համոզվե՛ք, որ ռացիոնալ թվերի տրված զույգի համար գումարման
տեղափոխական օրենքը ճիշտ է.

ա)- 11/25 + 3/5 =+4/25

գ)-3/4 + -9/14 = 39/28

822. Համոզվե՛ք, որ ռացիոնալ թվերի տրված զույգի համար
բազմապատկման տեղափոխական օրենքը ճիշտ է.

ա)-3/4 x -2/5 = 3/10

գ)+5/6 x -7/6 = -35/36

824. Ստուգե՛ք, որ ռացիոնալ թվերի տրված եռյակի համար
բազմապատկման զուգորդական օրենքը ճիշտ է.

ա)-1/5 x -2 x + 11/12 = 11/30

832. Տրված ռացիոնալ թիվը ներկայացրե՛ք երկու ամբողջ թվերի
հարաբերության տեսքով.

ա) -3 : 10 = -3/10

գ)+10 37/100 = 1037 : 37 = 10 37/100

Սովորել պատմել

Կայծակ

1.Տանը և դպրոցում մենք գործ եք ունենում հոսանքի հետ, որը կարող է շատ վտանգավոր լինել, եթե չպահպանեք էլեկտրական հոսանքից օգտվելու կանոնները։

Տանը և դպրոցում մենք գործ եք ունենում հոսանքի հետ, որը կարող է շատ վտանգավոր լինել, եթե չպահպանեք էլեկտրական հոսանքից օգտվելու կանոնները։

Կանոններ

• չի՛ կարելի վերանորոգել էլեկտրական սարքերը առանց հոսանքի աղբյուրից անջատելու
• չի՛ կարելի մերկ ձեռքերով դիպչել հոսանքի կտրված կամ բաց լարերի
• զգույշ պետք է լինել կենցաղային սարքերից օգտվելիս․ փչացած սարքերը կարող են վտանգավոր լինել կյանքի համար
• չի՛ կարելի մոտենալ կտրված, գետնին ընկած հաղորդալարին
• թաց ձեռքերով չի՛ կարելի դիպչել էլեկտրական սարքերին
• չի՛ կարելի էլեկտրական լարերը մեխով ամրացնել

2Ո՞րն է բնության մեջ հանդիպող ամենացածր ջերմաստիճանը:

-273 աստիճան

3.Քանի՞ հիմք կա հետեւյալ շարքերում՝

ա) CaO, HCl, NaOH, P2O5, KOH, Ca(OH)2, H2SO4, Mg(OH)2, Fe(OH)2, CO2, HF.(5)

բ) H2SO4, HNO3, Cu(OH)2, NO2, Al2O3, Ni(OH)2, Fe2O3.(2)

803. Համեմատման ի՞նչ նշան պետք է դնել աստղանիշի փոխարեն,
որպեսզի ստացվի ճիշտ համեմատում.

բ)(-15/17) : (-9/11) > 0

դ)0 : (-6 3/10) = 0

զ)(+5) : (-141/25) < 0

804. Կատարե՛ք գործողությունները.
բ)(-7/9 + 4/5) : (-7/10) = 710/315

դ(20 5/7 — 1 3/14) : -5 5/28 =3 111/145

805. Տառի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում կստացվի հավասարություն.

բ)-32/25 : 4/25 = -8

դ)(-1 1/9) : 9/10 = 1

զ)53/81 : 32/45 = -65/72

806. Տառի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում կստացվի հավասարություն.

բ)-13/18 x 168/13 = -5/6

դ)-3 1/2 x 1 1/2 = -2 1/3

զ)-3 5/17 : 1456/867 = -26/51

807. Գտե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.

ա)-18 1/2 = +18 1/2

բ)-4 5/9 = +4 5/9

գ)+1/3 = -1/3

դ) 0 = 0

ե)-3/11 = +3/11

զ)+14 2/5 = -14 2/5

809. Դրական և բացասական ռացիոնալ թվերի գումարի տեսքով գրի՛
առեք –6 թիվը այնպես, որ՝ ա) երկու գումարելիներն էլ ամբողջ
թվեր լինեն, բ) գումարելիներից մեկը լինի սովորական կանոնավոր
կոտորակ, գ) երկու գումարելիներն էլ լինեն անկանոն
կոտորակներ։

810. Խորհրդարանի պատգամավորների ընտրության ժամանակ մի
տեղամասում կայացած քվեարկության արդյունքները ներկայացված
են շրջանաձև դիագրամով (նկ. 91)։ Պատասխանե՛ք հետևյալ
հարցերին.

ա) Ընտրողների քանի՞ տոկոսն է մասնակցել քվեարկությանը։

25 + 35 = 60

բ) Թեկնածուներից ո՞րն է հաղթել։

Երկրորդը

գ) Հաղթողը իր մրցակցից քանի՞ տոկոսով ավելի ձայն է ստացել։

35 — 25 = 10

10% -ով

դ) Ընտրողների քանի՞ տոկոսն է հաղթողին դեմ քվեարկել։

8%

813. Բեռը տեղափոխելու համար անհրաժեշտ է 15 մեքենա՝ յուրաքանչյուրը
6 1/5 տ բեռնատարողությամբ։ Նույն բեռը տեղափոխելու համար
2 1/2 տ բեռնատարողությամբ քանի՞ մեքենա անհրաժեշտ
կլինի։

1)15 x 13/2 = 195/2

2)195/2 : 2/5 = 39

Պատ՝39 մեքենա

815. Շրջանագծի երկարությունը 108 սմ է։ Ի՞նչ երկարություն ունի այդ
շրջանագծով սահմանագծված շրջանի այն սեկտորի աղեղը, որի
անկյունը հավասար է 180Օ-ի, 120Օ-ի, 90Օ-ի, 60Օ-ի, 30Օ-ի։ Կազմե՛ք
համապատասխան համեմատություններ աղեղի երկարության
և
նրա սեկտորի անկյան մեծության հարաբերությունների համար։

Պարսիկներ վերացրին ժողովրդավարական կարգերը և իշխանությունը հանձնեցին իրենց հնազանդ տիրաններին: Դրանից հետո պարսիկները նպատակ դրեցին գրավելու Էգեյան ծովի կղզիները և Բալկանյան Հունաստանը:

803. Համեմատման ի՞նչ նշան պետք է դնել աստղանիշի փոխարեն,
որպեսզի ստացվի ճիշտ համեմատում.

ա) (+8 1/5) 😦 -41/100) < 0

գ) (-25/29) : (+14/ 15) < 0

ե)0 : (+1 1/4) = 0

804. Կատարե՛ք գործողությունները.

ա)(-17 14/15 + 8 1/25) — (-7/25)

-17 14/15 + 8 1/25 = -9 13/25

-9 13/25 — (-7/25) = 34

գ)(-18 2/9 — 11 1/3) : (-8/9) =

2/9 + 1/3 = 5/9

18 + 11 = 29

266/5 : -8/9 = 33 1/4

805. Տառի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում կստացվի հավասարություն.

ա)0 : (-3/5) = 0

գ)-343/10 : (-7) = 4 9/10

ե)-21/420  : 7/12 = 3/35

808. Կոորդինատային ուղղի վրա կետեր են նշված (տե՛ս նկ. 91)։ Գրե՛ք
այդ կետերի կոորդինատները։

A = -3 2/4

B = -2 1/4

O = 0

C = 1/4

D = 1 3/4

E = 2 3/4

Եթե Թումանյանն ապրեր մեր օրերում

Թումանյանը շատ հայտնի է նույնիսկ,որ նա չկա։ Հիմա կպատմեմ ոնց եմ կարծում Հովհաննես Թումանյանին մեր օրերում։

Ինչպես միշտ Հովհաննես Թումանյանը շատ հայտնի կլիներ ամբողջ աշխարհում։ Իր բանաստեղծությունների հետ կապված՝ ես չգիտեմ կամ չեմ պատներացնում արդյոք Թումանյանը կգրեր իր ոճի բանաստեղծություններ, թե կգրեր ժամանակակից տարբերակով։ Նաև նա կկարողանար իր բանաստեղծություննրը գրել համացանցում և բոլոր մարդիկ կտեսնեին իր նոր պոեմները բալլադները և բանաստեղծությունները։ Կամ ընդհանրապես համացանցում գրեր ինչ ֊ որ լուրեր իր ստեղծագործությունների մասին։

Գրել Բացատրում եմ կարդացածս թեմայով աշխատանք։

Մարդիկ հավատում էին, որ երբ երկնքից աստղ ընկնի ապա կվերանան բոլոր ցավերը, չոր ու ամուլ հողերն ընտիր բերք կտան, ամեն մի տխրություն կդառնա ուրախություն, կնճիռները կհարթվեն մարդկանց դեմքերին, գյուղացու ցանած ամեն մի բերք ութսուն սերմ կտա, յուրաքանչյուրի երազանքը կիրականանա, ամեն սիրահար կհասնի իր սիրեցյալին, թշնամությունը հավերժ կանհետանա, իսկ թռչուններն էլ այլևս վատ չեն երգի: Բայց մի գիշեր երբ երկնքից աստղ ընկավ ոչ ոք չնկատեց այն: Իսկ ինչու չտեսան նրանք: Մարդիկ պատմում են տարբեր պատմվածքներ դրա վերաբերյալ: Որոշ մտածում են որ այդ ամենը հորինված է: Բայց կամ մարդիկ ովքեր հավատում են այդ ամենը: