538. Կատարե՛ք գումարում.

ա) (+3) + (–4) = -1

գ) (–10) + (+3), = -7

ե) (–8) + (+7) =-1

539. Գտե՛ք գումարը.

ա) –5 + 7 = -2

գ) 80 + (–100) = -20

ե) –23 + (–14) = -37

540. Գումարե՛ք հետևյալ թվերը.
     ա) –10, +7 և –3 = -6

գ) +7, +3 և –4 = -6

ե) +23, –40 և +6 = -11

զ) –29, +40 և +30 = +41

542. Էլեկտրագնացքը, կայարանից դուրս գալով, նախ մի ուղղությամբ

անցել է 35 կմ, ապա հակառակ ուղղությամբ` 63 կմ։ Կայարանից

ի՞նչ հեռավորության վրա է գտնվում էլեկտրագնացքը։

63 – 35 = 28

545. Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի

հավասարություն.

ա) -9 + 8 = –1

գ) –

8 + -2 = –10

ե) -12 + 2 = –10

553. 2 սմ շառավղով շրջանի մեջ գծված է

OABC ուղղանկյունը (տե՛ս նկ. 65)։ Որքա՞ն

է այդ ուղղանկյան AC անկյունագծի

երկարությունը։

2 սմ

532. Կատարե՛ք գումարում.

ա) (+7) + (+2) = + 9

բ) (–18) + (–3) = — 21

գ) (+10) + (+15) = +25

դ) (–21) + (–4) = -25

533. Գումարե՛ք հետևյալ թվերը.

ա) –3, –9 և –5 = -17

գ) –11, –7 և –12 = -30

զ) –4, –15 և –25 = 44

534. Ցերեկը օդի ջերմաստիճանը –3օ էր։ Մինչև կեսգիշեր ցրտեց ևս

8օ-ով։ Որքա՞ն էր օդի ջերմաստիճանը կեսգիշերին։

-3 + -8 = -11

536. Թիվը ներկայացրե՛ք երկու բացասական գումարելիների գումարի

տեսքով.

ա) –30 = -15 + 15

-12 + -18 = 30

գ) –62 = -50 + -12

-40 + -22 = -62

541. Մի հույն ծնվել է մ. թ. ա. 48 թ. և վախճանվել է մ. թ. 25 թ.։ Քանի՞

տարի է ապրել այդ հույնը։

48 + 25 = 73

547. Հաշվե՛ք 2 ·|*| – |–6| + 3 արտահայտության արժեքները` աստղանիշի

փոխարեն տեադրելով +2, –10, +5, –6, –1, 0 թվերը։

2 ·|+2| – |–6| + 3 = +1

2 ·|-10| – |–6| + 3 = 17

2 ·|-1| – |–6| + 3 = -1

510. Համեմատե՛ք թվերը.

բ) – 9 > – 11

դ) 0 > – 4

զ) 1 > – 8

512. Թվերը դասավորե՛ք նրանց բացարձակ արժեքների նվազման

կարգով.

81, – 93, 104, – 300, – 88, 112

300 ,112 ,104 , 93, 88, 81,

513. Թվերը դասավորե՛ք աճման կարգով.

– 7, 21, 0, – 40, – 6, 28, 30, – 2

-40, -7, -6, -2, 0 , 21, 28 , 30

516. 41, – 43, – 49, 42, – 47, – 44, – 50 թվերի մեջ գտե՛ք ամենափոքր

բացարձակ արժեքն ունեցողը։

41 = 41

525. Գտե՛ք միանման ուղղանկյունանիստներից կազմված մարմինների

ծավալները (տե՛ս նկ. 64)։

3 x 2 x 9 = 54

54 x 7 = 378

9 x 54 = 486

526. Խանութ են բերել 96 կարմիր և կապույտ գնդակներ։ Այդ

գնդակները դասավորել են խմբերով այնպես, որ յուրաքանչյուր 12

կապույտ գնդակի հետ դրվել է 4 կարմիր գնդակ։ Մեկ շաբաթ

հետո 135 այդպիսի գնդակներ էլ են բերել։ Դրանք նույնպես

բաժանել են խմբերի, որոնցում յուրաքանչյուր 9 կապույտ գնդակի

հետ դրվել է 6 կարմիր գնդակ։ Ընդամենը քանի՞ կարմիր և քանի՞

կապույտ գնդակ է բերվել խանութ։

12 + 4 = 16

96 : 16 = 6

6 x 12 = 72(կապույտ)

6 x 4 = 24(կարմիր)

9 + 6 = 15

135 : 15 = 9

9 x 9 = 81(կապույտ)

9 x 6 = 54(կարմիր)

54 + 24 = 78(կարմիր)

81 + 72 = 153(կապույտ)

Պատ՝ 153 կապույտ, 78  կարմիր

A կետից դեպի B կետն է ուղևորվել բեռնանավը, որի արագությունը

8 կմ/ժ է։ 8 ժ հետո նույն երթուղիով ուղևորվել է շոգենավը,

որի արագությունը 24 կմ/ժ է։ Որքա՞ն է A և B կետերի հեռավորությունը,

եթե շոգենավը B կետն է հասել բեռնանավից 16 ժ շուտ։

8 x 8 = 64

16 x 8 = 128

24 x o = 8 x o + 64 + 128

24 x o – 8 x o = 128 + 64

192 : 16 = 12

192 : 16 = 2

24 x 12 = 288

510. Համեմատե՛ք թվերը.

ա) – 8 < 7,

գ) 3 > –13

ե) – 7 > –17

514. Թվերը դասավորե՛ք նվազման կարգով.

50, – 37, 88, 29, – 67, – 33, – 18

88, 50,  29, -18, -33, -37, -67:

515. Հետևյալ թվերից գտե՛ք ամենամեծ բացարձակ արժեքն ունեցող

թիվը.

11, 15, – 3, – 18, – 21, 17

-21 = 21

524. Երկու ուղիղների հատումից առաջացած անկյուններից մեկը 35օ է։

Գտե՛ք մյուս անկյունները։

180 – 35 =  145

527. Երեք գրքի համար վճարել են 4000 դրամ։ Առաջին գրքի գինը

բոլոր գրքերի արժեքի 20 %-ն է։ Մյուս երկու գրքերի գների

հարաբերությունը հավասար է 9 և 7 թվերի հարաբերությանը։ Ի՞նչ

արժե գրքերից յուրաքանչյուրը։

4000 X 20 : 100 = 800

4000 – 800 = 3200

9 +7 = 16

3200 : 16 = 200

200 X 9 = 1800

200 X 7 = 140

Բացում ենք դասագիրքն (էջ 117) ու գտնում նշված բառերի ճիշտ ուղղագրությունը, ուղղում արված սխալները:

• ապխաս (ազգություն է), զարթ, ալեզարթ, ալրաթաթաղ, ալեվոր,

Ապխաս — աբխազ

Զարթ — զարդ

ալեզարթ — ալեզարդ

ալրաթաթաղ — ալրաթաթախ

ալեվոր — ալևոր

աղորժակ, ականջող, ակացյա, ակորդյոն, ահրելի, ախպ, ախպյուր:

Աղորժակ — ախորժակ

ականջող — ականջօղ

ակացյա — ակացիա

ակորդյոն — ակորդեոն

ահրելի — ահռելի

ախպ — աղբ

ախպյուր — աղբյուր

Կար չկար մի չար կախարդ կար։ Նա ուներ մի շաաատ գեղեցիկ աղջիկ։ Նրա անունը Արև էր։ Բոլոր տղամարդիկ գալիս էին ուզում էին  ամուսնանալ Արևի հետ, սակայն չար կախարդը նրանց բոլորին ուտում էր։ Մի օր մի տղամարդ է գալիս իբր թե նա նույնպես չար կախարդ է և երբեք չի լսել Արևի մասին։Մտնում  է կախարդի տուն։ Կախարդը մի շնչով հասնում է տղամարդու  մոտ։ Տղամարդը նրան ասում է, որ նա նույնպես չար կախարդ է և ուզում  է նրա հետ ծանոթանալ։ Չար կախարդը սիրով ընդունում է  տղամարդուն։Մի թուր կար կախարդի տանը, միայն այդ թրով կարելի էր սպանել կախարդին։ Տղամարդը մոտենում է թրին  նրա հետեևից չար կախարդը։ Տղամարդը հարցնում է չար կախարդի ինչ թուր է սա, բայց նա գիտեր ինչ  թուր է այն։ Կախարդը ասում է, որ սա ընդամենը սիրունության համար է։ Հետո  տղամարդու թուր վերցնելը և կախարդին սպանելը մեկ  եղավ։ Տղամարդը ասաց Արևին, որ նա չար կախարդ չէ նա ուղղակի խաբել էր չար կախարդին։ Արևը շնորհակալություն ասաց տղամարդուն, որ նա ազատեց իրեն։ Մի քանի օր հետո Արևը ամուսնացավ տղամարդու հետ։ Այդ օրվանրից հետո, երբ տղամարդը սպանեց կախարդին բոլորը նրան ասում էին խորամանկ և խելացի ինչպես Ծեր աղվես։

Լրացուցիչ կրթություն

Հեքիաթը կարդալուց հետո կգրես «Բացատրում եմ հեքիաթը» թեմայով աշխատանք, որտեղ կմեկնաբանես կարդացածդ հեքիաթը, կգրես հերոսների մասին, հեքիաթը կհամեմատես քո իմացած այլ ստեղծագործությունների հետ:

Դասարանական 2

Շփման ուժեր: Շփումը բնության մեջ, տեխնիկայում եւ կենցաղում

1. Դրա պատճառը երկրի ձգողությունն է։
2. Այն ուղղված է դեպի Երկրի կենտրոն։

3.Երբ Երկիրը ձգողությամբ հետևանքով  ազդում  է հենարանը կամ կախոցը կոչվում է մարմնի կշիռ։

4.Ծանրության ուժը ազդում է մարմնի վրա, իսկ մարմնի կշիռը ազդում է հենարանի կամ կախոցի վրա։Այն երկու ուժերը ուղղված են դեպի Երկրի կենտրոն։