Տարբերակ 1

I. 1)Ազդող ուժի մոդուլից և մակերևույթի մակերեսից, որի վրա ուղղահայաց ազդում է ուժը։

II. 2)Ճնշումը անվանում են այն մեծությունը, որը հավասար է մակերևույթին ուղղահայաց ազդող ուժի հարաբերությանը այդ մակերևույթի մակերերսին։

III. 2)Կոմբայների, սերմնացանների և այլ գյուղատնտեսական մեքենաների անիվները պատրաստում են լայն անվագոտիներով, որպեսզի ճնշումը փոքրացնեն, քանի որ որքան մեծ է հենման մակերերսը, այնքան փոքր է ճնշումը։

IV. Մեծ ճնշում կառաջացնի առաջինը։

V. 54կՆ = 54000Ն |S = 54000 : 40000 = 1,35

F = 54000Ն

p = 40000Պա |S = 1,35մ²

S = F/p

Տարբերակ 2

I. F = 60000Ն | p = F/s

S = 1,5մ² |p = 60000 : 1,5 = 40000Պա

p = ? |p = 40000Պա

II. 1)Գազի ճնշումը շշի ցանկացած տեղում նույնն է

III. Կտրող գործիքները սրում են այն բանի համար, որպեսզի մեծացնեն ճնշումը, քանի որ ինչքան փոքր է հենման մակերեսը, այնքան մեծ է ճնշումը։

IV. Մարմինը ավելի մեծ ճնշում առաջացնում է երկրորդ դիրքում։

Տարբերակ 3

I. 2)1Պա,1հՊա,1կՊա

II. Բանաձևերով ճնշումը նշանակում են p տառով, ուժը՝ F-ով, մակերեսը՝ S-ով։

III. Շենքի պատերը կառուցում են լայն հիմքի վրա, որպեսզի փոքրացնեն ճնշումը, քանի որ ինչքան մեծ է մակերեսը, այնքան փոքր է ճնշումը։

IV. Ամենաքիչ ճնշում կգործադրի երրորդ դիրքում

V.S = 60մ² |F = 60 * 80 = 4800

p = 80Պա |F = 4800Ն

F = Sp

Տարբերակ 4

I. F = 14000Ն |p = 14000 : 2 = 7000

S = 2մ² |p = 7000Պա

p = F/S

p = ?

II. Որպես ճնշման միավոր ընդունում են այն ճնշումը, որը գործադրում է 1Ն ուժը 1մ² վրա։

III. Եթե մարդու ոտքերի տակ ջրամբարի սառույցը կոտրվում է, ապա մոտենալ չի կարելի։ Նրան փրկելու համար պետք է նետել տախտակ կամ երկար ձող։ Հենվելով դրանց վրա՝ նա կարող է դուրս գալ ջրից և անցնել սառույցի վրայով։ Տախտակին կամ ձողին հենվելը թույլ է տալիս փոքրացնել ճնշումը, քանի որ այդ դեպքում հենման մակերեսը մեծ է, իսկ ճնշումը փոքր է։

IV. Երրորդ դիրքում ամենաքիչ ճնշումը կգործադրի։

V. 0,96կՆ = 960Ն |p = 960 : 0,2 = 4800

F = 960Ն |p = 4800Պա

S = 0,2մ²

p = F/S

p = ?

Ձիաուժը հզորության արտահամակարգային հնացած միավոր է։ Մտցվել է 18-րդ դարում և շարունակում է կիրառվել տեխնիկայի որոշ բնագավառներում։

Ձիաուժը նշանակում են տարբեր լատինակա տառերով, օրինակ՝ ձ․ու․, PS, HP և այլն։ Ձիաուժը ունի տարբեր տեսակներ և չափանիշներ։ Նրանց ամենատարածված չափը օգտագործվում է էլեկտրատեխնիկայում։ Այն հավասար է 745.699872 վատի։

Տարբեր երկրներում 1 ձ․ու․ = 735Ջ/1վ = 735Վտ։ ԱՄՆ-ում, Մեծ Բրիտանիայում և այլ երկրներում 1 hp=550 ֆուտ․ֆուտ/վրկ=745,7 վտ։ 

Միավորը օգտագործման մեջ է մտցրել շոտլանդացի ինժեներ Ջեյմս Վատը՝ ջերմային շարժիչների և բեռնաքարշ ձիերի հզորությունները համեմատելու համար։

Տարբերակ 1

1.Սահնակը սարից սահում է ծանրության ուժի ազդեցությամբ և սահելով կան է առնում շփման ուժի պատճառով։

2. Շփվող մակերևույթների յուղման դեպքում շփման ուժը փոքրանում է։

3. Շփման ուժի ուղղությունը ուղղված է արագության հակառակ ուղղությամբ։

4. Հավասար բեռնավորման դեպքում սահքի շփման ուժը միշտ մեծ է գլորման շփման ուժից։

5.15կՆ

Տարբերակ 2

1. Երկու բիլիարդի գնդիկներ իրար բախվելով՝ վանում են իրար առանձգականության ուժի հաշվին, որից կանգ են առնում շփման ուժի հաշվին։

2. Այն մեքենաներրում, որտեղ փոկի վրա բևեկնախեժ են քսում,որի հետևանքավ փոկանիվի և փոկի միջև շփման ուժը մեծանում է։

3.

3.երրորդ

4. Չորսուի հավասարաչափ շարժման համար անհրաժեշտ է, որպեսզի 1 ուժը հավասար լինի 3 ուժին։

5.150կՆ

Տարբերակ 3

1. Սարից իջնելիս հեծանվորդի արագությունը մեծանում է ծանրության ուժի ազդեցությամբ, իսկ սարից իջնելուց հետո արագությունը սկսում է փոքրանալ ի հաշիվ շփման ուժի։

2. Սառույցով պատված մայթի վրա ավազ են ցանում և այդ դեպքում կոշիկի ներբանի և սառույցի միջև շփման ուժը մեծանում է։

3. Մարմինը գտնվելով շարժման մեջ նրա վրա ազդող ուժը հավասար է շփման ուժին։ Մարմինը կարող է գտնվել դադարի վիճակում կամ շարժվել հավասարաչափ և ուղղագիծ։

4.Որքան մեծ է հորիզոնական մակերևույով շարժվող մարմնի զանգվածը, այնքան մեծ է շփման ուժը։

5. 12կՆ

Տարբերակ 4

1. Ֆուտբոլի գնդակը հարվածի ժամանակ թռչում է առանձգականություն ուժի ազդեցությամբ, իսկ գետին ընկնելուց կանգ է առնում ի հաշիվ շփման ուժի։

2.Պտուտակի վրա ներպտուտակումից առաջ օճառ են քսում և այդ դեպքում շփման ուժըը փոքրանում է։3.

Շփման ուժը և առանձգականության ուժը

4.Հպվող մակերևույքների սեղմող ուժերը։ջ․ 30

5․30 նԿ

Յուրի Գագարինը ծնվել է 1934թ. մարտի 9-ին։ 1951թ. գերազանց ավարտել է արհեստավորների ուսումնարանը և Աշխատավոր երիտասարդների դպրոցը։ 1957թ.-ին ավարտել է Վալերի Չկալովի անվան օդաչուների I ռազմաավիացիոն ուսումնարանը և ծառայել Կարմիր դրոշի շքանշանակիր հարավային տորմիղի ոչնչացնող ավիացիայի բաժանմունքում։ 1960թ.-ին Գագարինը՝ որպես ամենատաղանդավոր օդաչուներից մեկը, ընդունվեց տիեզերագնացների խումբ։

1961 թվականի ապրիլի 12-ին Գագարինն աշխարհում առաջինը թռավ երկրագնդին մոտ տիեզերային տարածություն «Վոստոկ-1» տիեզերանավ-արբանյակով և 1 ժամ 48 րոպեում պտտվեց երկրագնդի շուրջը։ Այն ժամանակ եղած տեխնիկական հնարավորությունները թույլ չէին տալիս տիեզերանավին վայրէջք կատարել երկրի վրա և այդ պատճառով Գագարինը 7 կիլոմետր բարձրության վրա կատապուլտով անջատվեց տիեզերանավից և իջավ գետնին։ Այս փաստը երկար ժամանակ թաքցվում էր համաշխարհային հասարակությունից։

Թռիչքի հաջող ավարտից հետո Գագարինը կատարելագործում էր իր ունակությունները, սովորեցնում և մարզում էր տիեզերագնացներին, ղեկավարում էր տիեզերանավերի թռիչքները, դրա հետ մեկտեղ կատարում էր մեծ հասարական-քաղաքական աշխատանք։ 

Մահվան վերաբերյալ գոյություն ունեն մի քանի չփաստարկված տեսակետներ։ Թաղված է Մոսկվայում՝ Կարմիր հրապարակում։

Բարև Բոլորին։ Այսօր ես կպատմեմ մի փոքր հետաքրքիր փաստեր Լեոնարդո Դա Վինչիի մասին։

1.

Լեոնարդոն միաժամանակ հրաշալիորեն տիրապետում էր իր և՛ աջ, և՛ ձախ ձեռքերին: Նա տառապում էր դիսլեկսիայով (կարդալու կարողության խաթարում): Այս հիվանդությունը, որը կոչվում է «խոսքի կուրություն», կապված է ուղեղի ձախ կիսագնդի ակտիվության նվազման հետ: Ինչպես հայտնի է, Լեոնարդոն գրում էր հայելային միջոցով:

2.Լեոնարդեն երբեք չէր շտապում ավարտին հասցնել իր հերթական գլուծգործոցը, քանզի անավարտությունը կյանքի անպայման որակներից մեկն է, իսկ ավարտը՝ սպանություն։ Նա կարող էր մի քանի դետալ ավելացնել կտավի վրա, հետո օրերով այլ գործերով զբաղվեր՝ Լոմբարդիայի դաշտերը բարեկարգելով, կամ էլ ջրի վրայով քայելելու սարքի էսկիզներն անելով։ Լեոնարդոյի գրեթե բոլոր գլուխգործողները կիսատ են։ Շատերը վնասվել էին կրակի, ջրի, բարբարոսական վերաբերմունքի պատճառով, բայց հանճարը երբեք չէր ռեստավրրացնում դրանք։ Վարպետը հատուկ լուծույթ ուներ, որի միջոցով նա արդեն պատրաստի կտավին ավելացնում էր «անավարտության պատուդաններ»։ Հավանաբար, այդ կերպ նա տեղ էր թողնում հենց կյանքի ներգրավվման ու կյանքի կողմից ուղղումներ անելու համար։

3.«Ինչու է երկինքը կապույտ» հարցին այսօր կարողանում են պատասխանել անգամ երեխաները: Սակայն առաջին անգամ դրան պատասխանել է Լեոնարդոն: «Գեղանկարչության մասին» իր աշխատության մեջ նա գրել է. «Երկնքի կապտավուն գույնն առաջանում է օդի բաղադրության մեջ գտնվող լուսավոր մասնիկների շնորհիվ, որոնք գտնվում են Երկրի և նրա վերևում գտնվող խավարի միջև»:

4.Լեոնարդոն Իտալիայի առաջին արվեստագետներից մեկն էր, օգտագործելով նավթի ներկերի փոխարեն ձվի բորբոքում , վայելելով այն ազատությունը, որը տվել էր նրան նկարել նկարելու համար: Նա նույնիսկ խմեց իր սեփական բաղադրատոմսը նավթի ներկերով:

5.Լեոնարդոն մասնատում և հերձում էր դիակները, որպեսզի ավելի լավ իմանա ներքին օրգանների և մկանների տեղադրությունը: Դա օգնում էր նրան ավելի բնական կերպով պատկերել մադու մարմինը:

Աստղաֆիզիկան, դա աստղագիտության որոշ բաժինն է, որը ուսումնասիիրում է երկնային մարմիններում, նրանց համակարգերում և տիեզերական տարածությունում տեղի ունեցող ֆիզիկական երևույթները, ինչպես և այնտեղ կատարվող քիմիական պրոցեսները։  Աստղաֆիզիկան ընդգրկում է տիեզերքում տեղի ունեցող ֆիզիկական երևույթներին վերաբերող տեղեկությունների ստացման մեթոդների մշակումը։

Դիտողական աստղաֆիզիկայի մեթոդների համախմբությունը հաճախ անվանում են գործնական աստղաֆիզիկա։ Ի տարբերություն ֆիզիկայի, որի հիմքում ընկած է երևույթի ընթանալու պայմանները կամայականորեն փոփոխելու հնարավորություն տվող փորձը, աստղաֆիզիկան հիմնվում է գլխավորապես դիտումների վրա, որի ժամանակ հետազոտողը հնարավորություն չունի փոխել ֆիզիկական պրոցեսի ընթացքը։ 

Տեսական աստղաֆիզիկայի նպատակն է ֆիզիկայի ընդհանուր օրենքների հիման վրա բացատրել աստղաֆիզիկայում ուսումնասիրվող երևույթները։ Ընդ որում, այն օգտվում է ինչպես տեսական ֆիզիկայում արդեն մշակված մեթոդներից, այնպես էլ այնպիսի հատուկ մեթոդներից, որոնք մշակվել են երկնային մարմիններում տեղի ունեցող երևույթները և այդ մարմինների յուրահատուկ հատկությունների հետ կապված հարցերը ուսումնասիրելու համար։ 

Մեծ մոլորակների մեջ առավել լավ ուսումնասիրված է Երկիրը՝ գեոֆիզիկայի հետազոտման առարկան։ Մնացած յոթ մոլորակների մասին տեղեկությունները մինչև 20-րդ դարի կեսերը համեմատաբար սակավաթիվ էին։ Սակայն տիեզերական սարքերի օգնությամբ կատարվող դիտումների վրա հենվող հետազոտությունների ընդլայնումը թույլ տվեց զգալիորեն փոխել այդ դրությունը։ 

Արեգակում տեղի ունեցող ֆիզիկական երևույթները գործնականորեն անկախ են շրջապատող միջավայրից։ Արեգակի զարգացումը, համենայն դեպս ներկա դարաշրջանում, պայմանավորված է նրա ներքին օրինաչափություններով։

Բացի դրանցից աստղաֆիզիկան ուսումնասրում է աստղերը, միգամածությունները և արտագալակտիկական օբյեկտները։

Անհրաժեշտ պարագաներ-ուժաչափ,որը ծածկված է սպիտակ թղթով,102գ զանգվածով բեռների հավաքածու,ամրակալան,կցորդիչով և թաթիկով,քանոն:

Աշխատանքի ընթացքը.

1.ՈՒժաչափի սանդղակը ծածկեցի սպիտակ թղթով:

2.Ուժաչափն ուղղաձիգ դիրքով ամրացրեցի ամրակալանի թաթիկին:

Սպիտակ թղթի վրահորիզոնական գծիկով նշեցի ուժաչափի ցուցմունքը և

վրան գրցի «0»թվանշանը:Դա կլինի զրոյական բաժանումը:

3.Ուժաչափի կեռիկից կախեցի 102գ զանգվածով բեռ:Ուժաչափի ցուցիչի նոր դիրքը նույնպես նշեցի հորիզոնական գծիկով:

4.ՈՒժաչափից կախեցի նույն զանգվածով(102գ)երկրորդ,երրորդ,չորրորդ բեռները՝ամեն անգամ թղթի վրա հորիզոնական գծիկներով նշեցի ցուցիչի դիրքը:

5.Այժմ ուժաչափը հանեցի ամրակալանի թաթիկից և հորիզոնակա գծիկների դիմաց,սկսած երկրոդից ,գրեցի 1,2,3,4..թվերը:«0»թվանշանի վերևում գրեցի ուժի չափման հիմնական միավորը«Ն»(Նյուտոն):

6.Քանոնով չափեց հարևան գծիկների միջև եղած հեռավորությունները:

7.ՈՒժաչափից բեռներ չկախելով ստանցա 0,1Ն բաժանման արժեք ունեցող սանդղակ:

8.Աստիճանավորված ուժաչափով չափեցի որևէ մարմնի ,կամ բեռի կշիռ:

9.Աստիճանավորված ուժաչափի նկարը դրեցի բլոգում:

Տարբերակ 1

1. Միջազգային համաձայնությամբ, որպես ուժի միավոր ընդունված է նյուտոնը․ կարճ գրվում է Ն

2. m = 50կգ | F = 50կգ * 9,8գ/կգ = 490

g = 9,8գ/կգ |F = 490Ն

F = mg

3.P = mg | 20 * 9,8 = 196Ն

m = 20լ = 20կգ | Զանգվածը՝ 20կգ -ով, կշիռը՝ 196Ն -ով

g = 9,8

4. Ուժաչաթի բաժանման արժեքը հավասար է 2,5Ն։

5.Բեռի կշիռը հավասար է 1Ն

Տարբերակ 2

1.Նյուտոնը այն ուժն է, որը 1կգ զանգված ունեցող մարմինը 1վ-ում հաղորդում է 1մ/վ։

2.m = 5կգ | F = 5 * 9,9 = 49

g = 9,8ն/կգ | F = 49Ն

F = mg

3.P = mg | 9,8 * 2 = 19,6Ն

m = 2լ = 2կգ |Զանգվածը՝ 2կգ -ով, կշիռը՝ 19,6Ն -ով

g = 9,8

4.Ուժաչաթի սանդղակի ամենափոքր բաժանման արժեքն է 1Ն

5.Ուժաչափի զսպանակը սեղմված է 3,4Ն ուժով

Տարբերակ 3

1. նյուտոնը մոտավորապես հավասար է այն ծանրության ուժին, որը ազդում է 1/9,8կգ զանգված ունեցող մարմնի վրա․

2.

F = mg | 0,5 * 9,8 = 4,9‬

m = 0,5կգ | F = 4,9Ն

g = 9,8

3.P = mg |200 * 9,8 = 1 960‬

m = 200լ = 200կգ | Զանգվածը՝ 200կգ -ով, կշիռը՝ 1960Ն -ով

g = 9,8

4.Ուժաչաթի սանդղակի ամենափոքր բաժանման արժեքը հավասար է 0,1Ն։

5. Չորսուի վրա ազդող ուժը հավասար է 3Ն։

Տարբերակ 4

1.Ուժը չափվում են նյոտոնի(Ն) և կիլոնյուտոնի(կՆ) միջոցով։

2.F = mg | 500 * 9,8 = 4900

m = 500գ | F = 4900Ն

g = 9,8

3.P = mg |0,2 * 9,8 = 1,96Ն

m = 0,2լ = 0,2կգ | Զանգվածը՝ 0,2կգ -ով, կշիռը՝ 1,96Ն -ով

g = 9,8

4.Ուժաչաթի սանդղակի բաժանման արժեքը հավասար է 10Ն։

5.Ուժաչաթը սեղմված է 30Ն։

Այսօր որոշեցի ուսումնասիրել Ռոբերտ Հուկին և ուսումնասիրել նաև իր կյանքը և իր հայտնագործությունների մասին։

Ռոբերտ Հուկը ծնվել է 1635 թ. Հուլիսի 18-ին Անգլիայի հարավային ափի մոտ գտնվող Ուայթ կղզում։

Հուկը, ինչպես Արքայական հասարակության անդամներից շատերը, լայն հետաքրքրություն ուներ իր շահերի համար: Հուկը հիացած էր ծովագնացությամբ և նավարկությամբ, հնարեց խորը ձայնը և ջրի նմուշը: 1663 թվականի սեպտեմբերին նա սկսեց ամեն օր գրանցել գրանցումները ՝ հուսալով, որ դա կհանգեցնի եղանակի ողջամիտ կանխատեսումների: Նա հորինել կամ կատարելագործել է բոլոր հինգ հիմնական օդերևութաբանական գործիքները։Հուկին առավել հայտնի է այսօր բույսերի բջջային կառուցվածքի նույնականացման շնորհիվ: Երբ նա մանրադիտակի միջով նայեց խցանափայտի կտորին, դրա մեջ նկատեց որոշ «ծակոտիներ» կամ «բջիջներ»: Հուկը կարծում էր, որ բջիջները ծառայել են որպես երբեմնի կենդանի խցանափայտի «ազնիվ հյութերի» կամ «մանրաթելային թելերի» տարաներ: Նա կարծում էր, որ այդ բջիջները գոյություն ունեն միայն բույսերի մեջ, քանի որ ինքն ու իր գիտական ​​ժամանակակիցները կառույցները դիտել էին միայն բուսական նյութում:

Հուկը փայլուն գիտնական էր, բարեպաշտ քրիստոնյա և դժվար ու անհամբեր մարդ: Ինչը նրան խանգարում էր իսկական հաջողություններից `մաթեմատիկայի հանդեպ հետաքրքրության բացակայությունն էր:Հուկը պահում էր մի օրագիր, որում նա քննարկում էր իր տկարությունները, որոնք շատ էին, բայց չնայած որ Սամուել Պեպիսի նման գրական արժանիք չունի, այն նաև նկարագրում է Մեծ հրդեհից հետո Լոնդոնի առօրյա կյանքի շատ մանրամասներ: Նա մահացավ ՝ տառապելով սկյուռից և այլ անանուն և անհայտ հիվանդություններից, 1703 թ. Մարտի 3-ին: Նա ոչ ամուսնացավ, ոչ էլ երեխաներ ունեցավ: